Активизация познавательной деятельности учащихся при организации работы по формированию вычислительных навыков.

Оглавление

1. Введение

3

2. Общая характеристика формирования вычислительных навыков младших школьников

4

3.Познавательный интерес – один из важнейших мотивов учения младших школьников

6

4. Особенности процессов восприятия и запоминания младших школьников

7

4.1 Приёмы, способствующие активизации процесса восприятия

9

4.2 Активизация процесса запоминания

11

5. Игра – один из основных способов активизации познавательной деятельности младших школьников

12

6. Изучение состава числа

15

7. Формирование навыков табличного умножения и деления – основа дальнейшего изучения внетабличного умножения и деления

30

8. Формирование прочных навыков устных вычислений

39

9. Виды самостоятельных работ, повышающих активность учащихся на различных этапах урока

45

10. Изучение нового материала с использованием дифференцированных заданий

47

11. Необходимость формирования действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками

50

12. Заключение

51

13. Используемая литература

52

14. Приложения

53