тезис по логопедии

Основной задачей начального периода школьного обучения детей является овладение грамотой. Для овладения письменной речью существенное значение имеет степень сформированности фонетико-фонематических процессов и лексико-грамматического строя ребенка. Недостатки звукопроизношения, фонематического и лексико-грамматического развития речи находят более или менее отчетливое выражение в письме, что приобретает иногда характер хронических ошибок в диктантах. Цель: Использование артикуляционных упражнений для правильного произношения звуков Задачи: 1. Изучение артикуляционного аппарата 2. Изучение речевой деятельности при различных формах речевых нарушений 3. Выявление динамики направленного развития детей с нарушением речевой деятельности 4. Разработка методов устранения речевых нарушений 5. Совершенствование методов профилактики речевых расстройств 6. Систематизация речевых упражнений В указанных задачах логопедии определяется как теоретическая, так и практическая ее направленность. Теоретический ее аспект – изучение речевых расстройств и разработка научно обоснованных методов их профилактики, выявления и преодоления. Практический аспект – профилактика, выявление и устранение речевых нарушений. Основным направлением логопедического воздействия является развитие произношения звуков, коррекция и профилактика ее нарушений.
Автор: Кисиляхова Вера Ионовна