Главная /
Начальные классы /
Логопедия
преемственность в работе логопеда ДОУ и школы в решении коррекционных задач школы Ф.И. ребёнка _______________________________________ Дата рождения _________________ Состояние речевых и двигательных функций на момент выпуска
Скачать
77.5 КБ, 607795.doc Автор: Салова Светлана Вячеславовна., 30 Мар 2015
Ни у кого не вызывает сомнения необходимость преемственности в работе детского сада и школы, а значит и в работе логопеда дошкольного учреждения и логопеда школьного логопедического пункта. Ни у кого не вызывает сомнения необходимость преемственности в работе детского сада и школы, а значит и в работе логопеда дошкольного учреждения и логопеда школьного логопедического пункта. С целью обеспечение преемственности и непрерывности в организации коррекционно-развивающей работы между дошкольным и начальным звеном образования 7 мая 2009 года на базе СОШ № 34, специалистами МОУ "ЦПМСС № 85" был организован и проведён семинар для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений и школ.
Автор: Салова Светлана Вячеславовна.
Ни у кого не вызывает сомнения необходимость преемственности в работе детского сада и школы, а значит и в работе логопеда дошкольного учреждения и логопеда школьного логопедического пункта. С целью обеспечение преемственности и непрерывности в организации коррекционно-развивающей работы между дошкольным и начальным звеном образования 30 апреля 2009 года на базе МОУ "Шелаевская СОШ" учителем-логопедом Саловой С.В. был проведён семинар для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений и школ.
Автор: Салова Светлана Вячеславовна.
Похожие материалы