План методической работы
Общий план методической работы учителя - логопеда Бычковской Н.В на 2012 - 2013 учебный год. МБОУ "СОШ№2" г.Назарово.
Месяц года
Организационная работа
Систематизация учебно-методического материала в логопедическом кабинете
Совершенствование методического уровня специалиста
Работа с пед. коллективом
Работа с родителями
Работа в ПМПК ОУ.
Сентябрь
1.Обследование устной речи 1 кл,
2. Обследование устной и письменной речи 2 - 4кл.
3.Комплектование групп.
4.Составление перспективного и тематического планирования.
4.Составление
расписания индивидуальных и групповых занятий
5.Проведение логопедических занятий.
Систематизация стимульного материала по обследованию речи.
1.Участие в ГМО
" НОД, соответствие с ФГТ".
2. Изучение литературы по теме "Работа логопеда в рамках ФГТ. Планирование и организация работы в соответствие с ФГТ.
1.Консультирование педагогов по результатам логопедического обследования (выдача устных и письменных рекомендаций).
2.Выступление на ПМПк, на планерке "О результатах обследования речи"
1. Участие в родительских собраниях первых классов
(Речь младших школьников и пути её развития)
2.Размещение материалов в логопедическом уголке и в классных уголках.
1.Планирование работы на год.
2.Утверждение состава детей для корр. Занятий.
Обсуждение детей для обследования специалистами ГПМПК.
Октябрь
Проведение коррекционных занятий занятий.
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект, ОНР
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР,Фонетический дефект
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
2.Систематизация наглядности и методической литературы по связной речи.
1.Изучение литературы"Работа с родителями в соответствие с ФГТ"
1Семинар - практикум на метод. объединение учителей с темой "Дисграфия"(показ презентации)
1.Проведение организационныхродительских собраний по группам (для родителей детей занимающихся на логопедических занятиях).
2. Привлечение родителей к выполнению домашних заданий (раздача индивидуальных домашних тетрадей (после каждого занятия)
2.Обсуждение детей для сопровождения пмпк, составление ИКРП.
Ноябрь
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
1.Систематизация материалов направленных на развитие грамматического строя речи.
1. Участие в ГМО, выступление по теме ИКРП в соответствие с фгст, коррекционная программа в соответствие с фгт.
1.Консультирование педагогов (текущие вопросы по коррекции), Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми
1. Информирование родителей об успехах и трудностях их детей (текущие вопросы(каждую неделю), индивидуально.
2. Открытые индивидуальные занятия, Познакомить родителей с практическими приемами автоматизации звуков.
Декабрь
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
.
Консультирование педагогов (текущие вопросы)
1.Размещение материалов в логопедическом уголке.
2. Рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях(индивидуальные)
1.Обсуждение детей сопровождаемых пмпк.
Январь
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
2.Логопедический мониторинг.
Выявление динамики в коррекционно-образовательном процессе всех и каждого из воспитанников; отражение его результатов в речевых картах, при необходимости корректировка планов индивидуальной и подгрупповой работы .
1.Систематезация материалов по развитию мелкой моторики.
1.участие в ГМО по теме "Здоровьесберижение"
1. Посещение уроков в 1-4 классах. Наблюдение за детьми в учебном процессе, выявление состояния устной речи учащихся- логопатов; рекомендации педагогу.,
1. Пропаганда логопедических знаний, проведение индивидуальных консультаций для родителей (посещение родителями занятий детей).
1.Промежуточное обследование сопровождаемых детей.
При необходимости корректировка планов коррекционной работы.
Феврал ь
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
2.Проведение логопедического КВН для первых классов.
1. Подготовка раздаточного материала для коррекции дисграфии.
1 Систематизация методического материала и методических рекомендаций в соответствии с ФГТ..
1.Семинар - практикум для учителей начальной школы " Дислексия"
2. Причины нарушения письма и способы их коррекции» родительское собрание для 2 классов.
Март
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
1.Аттестация на 1 категорию.
1.Подготовка преставлений для ПМПК.
Апрель
1.Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
1.Систематезация материалов направленных на развитие фонематического восприятия.
Участие в ГМО по теме "Взаимодействие специалистов".
1. Семинар - практикум "Логопедические приемы на уроке в начальной школе».
1.Логопедический КВН, для 1 класов.
май
Проведение занятий
С группами учащихся:
1 кл ФФНР,Фонетический деффект.
2кл.
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
3кл
Нарушение чтения и письма обусловленного НВОНР, ОНР.
4 кл
Нарушение чтения и письма обусловленного ОНР.
1.Обследование устной и письменной речи 1 - 3 кл.
2.Анализ проведенного логопедич. воздействия на школьников в течение всего учебного года.
3. Самоанализ работы учителя-логопеда.
4. Составление ежегодного статистического отчета.
1. Приведение документации
в соответствии с требованиями ФГТ.
1.Консультирование педагогов по результатам обследования.
1. Консультации для родителей детей охваченных логопедическими занятиями(Результаты логопедической работы , задание на лето).
1.Обследование сопровождаемых детей .
Учитель - логопед :Бычковская Н.В
Автор: Бычковская Наталья Владимировна