ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ-СКАЗКА "Формирование техники речи"

Логопедическая тема: Формирование техники речи.

Грамматическая тема: Закрепление понятий: «текст», «предложение», «слово».

Лексическая тема: Школьные принадлежности.

Коррекционные задачи:

- закреплять звукопроизносительные навыки в речи детей;

-формировать длительность, плавность, силу произвольного речевого дыхания;

-воспитывать навыки правильного голосоведения (темп, ритм, паузацию речи, высоту, модуляцию голоса);

-учить синхронизировать дыхательные, голосовые и произносительные умения и навыки в речи;

-развивать навыки морфологического анализа;

-учить находить корень слова, подбирать родственные слова к заданному;

-формировать навыки нахождения и выделения общности семантики родственных слов;

-работать над уточнением, обогащением, активизацией словарного запаса;

-формировать грамматический строй речи, навыки словоизменения продуктивных форм слов;

-прививать навыки культуры речевого общения;

-развивать умения синхронизировать речи и движения;

-развивать оперативную слухоречевую память.

Общеобразовательные задачи:

-формировать лексико-грамматические понятия, соответствующие знания и умения;

-развивать предпосылки морфологического разбора на практическом уровне, умение находить ядро семантического поля;

-формировать навыки синтаксического разбора предложений;

-закреплять лексикон по теме «Школьные принадлежности»;

-учить обобщать, делать выводы;

-познакомить детей с основными «правилами» дыхания, голосоведения;

-закрепить основные умения дыхания и голосоподачи.

Воспитательные задачи:

-воспитывать усидчивость, работоспособность, учить концентрировать произвольное внимание;

-формировать алгоритмизацию учебно-практических действий и операций;

-развивать навыки предварительного, текущего опосредованного видов самоконтроля.

Оборудование: карточки, схемы предложения, слова (для индивидуальной и фронтальной работы), кукла «Антошка».