Главная / Начальные классы / Иностранный язык

Статья "Уровни английского языка" Уровни английского языка

Скачать
30.88 КБ, 588967.docx Автор: Татьяна Левинца, 30 Мар 2015

Уровни английского языка

Прежде чем начать рассказ об уровнях английского языка, нужно сразу условиться, что их нельзя загнать в строго определенные рамки. Вам никто не сможет сказать, что если вы выучите еще 15 слов, то ваш уровень будет уже не начальный, а средний. И вообще, никто не судит об уровне владения языком только по объёму словарного запаса. Поэтому, если вам сказали, что вы успешно сдали экзамен на уровне Intermediate, то с полной уверенностью можете хвастаться друзьям, что у вас уровень Upper-Intermediate, ну т. е. его начальная часть.

Неискушенному в методике преподавания человеку может показаться, что в классификации уровней владения языком творится абсолютная неразбериха. Так, например, если вы возьмете знаменитое пособие по грамматике "English Grammar In Use" Мёрфи (вариант в синем переплете), на обложке которого написано "for intermediate students" (для студентов среднего уровня), то заметите, что этот учебник охватывает материал, которого вполне хватит на сдачу экзамена FCE, к которому на курсах готовят студентов продвинутого (Advanced) уровня. Напрашивается логичный вопрос: не существует ли несколько классификаций уровней английского языка? Давайте разберемся в их классификации и приоткроем немного завесу над мистикой, витающей над определением уровня английского языка.

Существует аккредитированная европейской коммисией по образованию организация ALTE (The Association of Language Testers in Europe), которая разработала общую шкалу уровней владения иностранными языками. Эта шкала разбивает всех студентов на шесть уровней: A1 (Breakthrough level), A2 (Level 1), B1 (Level 2), B2 (Level 3), C1 (Level 4) и C2 (Level 5), охватывая промежуток от базового до практически совершенного уровня владения языком.

К этой шкале привязаны кембриджские экзамены. Британские издатели словарей для изучающих английский язык, справочников и сборников упражнений по грамматике, словарному запасу, и т. д. также опираются на эту шкалу. В целом, ее используют почти для всех типов учебных пособий, кроме одной большой группы: базовых курсов английского языка.

Говоря простым языком, базовые учебные курсы английского - это всем нам известные Top Notch, True Colors, Headway, Cutting Edge, Streamline English, True to Life, Reward и т.д. Эти серии учебников используют свою шкалу уровней английского языка. Состоит она из шести уровней: Beginner или Basic, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate иAdvanced. На эту шкалу ориентируются практически все курсы английского языка, использующие коммуникативный подход.

Можно ли узнать соответствие данной шкалы и той, что предложена ALTE? Да, примерное соотношение представлено в таблице ниже.

Сравнительная таблица уровней английского языка Уровни ALTE Уровни по учебным пособиям Headway, Cutting Edge и др. Экзамены A1 Breakthrough Beginner (Basic) - Elementary A2 Level 1 Pre-Intermediate B1 Level 2 Intermediate Upper-Intermediate B2 Level 3 Advanced FCE (First Certificate in English)
IELTS 5.0-5.5
TOEFL
570-610 (PBT), 230-255 (CBT) C1 Level 4 - CAE (Certificate in Advanced English)
IELTS 6.0-7.0
TOEFL
630-677 (PBT), 270-300 (CBT) C2 Level 5 CPE (Certificate of Proficiency in English)
IELTS 7.5-9.0

Как видно из таблицы, уровень Advanced, который предлагают практически все языковые курсы, соответствует всего лишь среднему уровню по шкале ALTE.
Сразу оговоримся, что не стоит расстраиваться, уважаемые изучающие английский язык, так как все организации и учебные заведения, работающие с людьми, для которых английский язык не родной, знакомы с нижеприведенной шкалой и знают об этих различиях в уровнях. А если вы собираетесь учиться в ВУЗе англоязычной страны или устроиться на престижную работу, напрямую связанную с применением языковых знаний, то об уровне языка вас там особо и спрашивать не будут - им нужны будут результаты TOEFL, IELTS и т.д.

Все эти экзамены имеют свою градацию и соответствуют последним уровням по шкале ALTE. В случае подготовки к TOEFL или IELTS речь, как правило, идет о сдаче экзамена на определенный балл. Курсы подготовки к кембриджским экзаменам - FCE, CAE, CPE - длятся не менее учебного года каждый, при этом подразумевается, что каждый из этих уровней выводит вас на качественно новую ступеньку владения языком. Certificate of Proficiency in English (CPE) - документ, подтвердающий то, что вы владеете английским языком почти так же свободно, как и родным.

Последний уровень, которого можно достичь - Post-Proficiency. Он описывает людей, которые знают английский язык практически в совершенстве, на уровне образованного носителя языка. На этом уровне при общении на английском языке могут возникнуть трудности только культурного плана: например, смысл шутки может ускользнуть, если она обыгрывает цитату из какой-нибудь телепередачи, фильма или книги. Студент уровня Post-Proficiency чрезвычайно редко ошибается, используя английский язык, но при этом много практикуется, чтобы не потерять навыки. Далее градации уровней уже нет, вас просто назовут "native English speaker".

Уровни английского языка

Ниже приводится описание уровней владения английским языком в соответствии с рекомендациями British Council:

  • Beginner
  • Elementary
  • Pre Intermediate
  • Intermediate
  • Upper Intermediate
  • Advanced
  • Уровень Beginner Беседа
  • произносить свое имя и личные данные
  • отвечать на элементарные вопросы (как тебя зовут, сколько тебе лет и т.п.)
  • считать до ста
  • Понимание
  • Знать алфавит и уметь произносить по буквам слова
  • Понимать элементарные предложения и вопросы
  • Уровень Elementary Беседа
  • Узнавать и предоставлять краткую информацию о себе и других
  • Узнавать и предоставлять краткую информацию не личного характера
  • Выразить свои мысли так, чтобы Вас поняли и попросить прояснить ту или иную ситуацию, чтобы Вам стало ясно, о чём идёт речь
  • Выражать простые идеи и чувства
  • Говорить с произношением, которое будет всем понятно
  • Пользоваться языком для общения и разрешения проблем в любой англоговорящей стране
  • Понимание
  • Улавливать основной смысл аудирования на уроке
  • Понимать основные ключевые моменты аудирования
  • Читать короткие тексты и улавливать основные идеи.
  • Письмо
  • Правильно составлять предложения
  • Написать открытку, e - mail , небольшой запрос или уведомление
  • Составить краткую характеристику о себе
  • Грамотно начать телефонный разговор
  • Уровень Pre Intermediate Беседа
  • Говорить с чётким произношением
  • Предоставлять информацию личного и отвлечённого характера
  • Ясно объяснить, что Вы чего-то не понимаете
  • Понять объяснение тех или иных вопросов в ситуации недопонимания
  • Чётко выражать свои мысли и чувства
  • Оперировать основными ситуациями общения
  • Понимание
  • Понимать основную идею текста
  • Чётко различать ударение, звуки и интонацию
  • Читать несложные тексты и понимать основные идеи
  • Письмо
  • Описать ситуацию, место или человека
  • Сформулировать своё отношение к предметам, проблемам и людям
  • Написать открытку, официальноенеофициальное письмо, e - mail , запрос, извинение или прошение
  • Написать о себе
  • Чётко и грамматически слаженно выстроить предложение путём согласования слов друг с другом
  • По окончании этого уровня слушатели могут пройти подготовку к сдаче международного Кембриджского экзамена PET(Preliminary English Test).

    Уровень Intermediate Беседа
  • Узнавать чужое мнение, отношение и эмоции и высказывать свои
  • Выражать непонимание ситуации и просить о разъяснении
  • Высказывать свои идеи в простой форме
  • Изъясняться с чётким и понятным для окружающих произношением
  • Выразить эмоции и чувства при помощи ударения и интонации
  • Правильно сочетать слова в предложении в разговорном и письменном английском языке
  • Понимание
  • Понимать основные идеи в упражнениях на аудирование на занятии
  • Понимать основные моменты и общий смысл из контекста и распознавать содержание
  • Узнавать и различать произношение человека, для которого английский язык не родной, и иностранца, для которого английский язык родной от природы
  • Совершенствовать способность понимать и отличать неофициальную и официальную письменную и устную речь в различных ситуациях
  • Письмо
  • Заполнять различные бумаги: декларации, анкеты и т.д.
  • Писать письма, открытки
  • Писать информационные официальные и неофициальные письма
  • Излагать на письме последовательность событий, писать истории
  • Описывать людей, места и ситуации
  • Дополнять изложение той или иной ситуации личными комментариями
  • Просто и грамматически верно выражать мысли и отношение
  • Уровень Upper Intermediate Беседа
  • Фиксировать и предоставлять информацию при различных обстоятельствах
  • Использовать официальный и неофициальный язык в различных ситуациях
  • Дискутировать с двумя людьми или более и уметь поддержать беседу
  • Улавливать собственные недочёты и ошибки в произношении
  • Говорить с небольшим количеством грамматических и лексических ошибок и уметь их исправить во время беседы (с пояснением)
  • Понимание
  • С первого раза понимать основные идеи текста
  • Понимать на слух отношения и эмоции, выражаемые в тексте
  • Улавливать различные региональные акценты
  • Воспринимать и вести телефонный разговор
  • Читать газеты и журналы и понимать основные ключевые моменты
  • Различать стили: разговорный, официальный, уличный и т.д.
  • Делать выводы из прочитанного
  • Письмо
  • Написание официальных и неофициальных писем
  • Писать элементарные инструкции и наставления
  • Составить краткий обзор фильма или истории
  • Оперировать простыми и сложными синтаксическими конструкциями
  • Пользоваться различными стилями в написании писем, историй
  • Чётко и грамматически верно выражать мысли, чтобы слушатель легко понял сказанное
  • По окончании этого уровня студенты могут пройти подготовку и сдать международные Кембриджские экзамены IELTS(International English Language Testing System), FCE (First Certificate in English) и американский экзамен TOEFL (Test of English as a Foreign Language).

    Уровень Advanced Беседа
  • Использовать официальный и неофициальный стили к месту и ко времени
  • Говорить с ограниченным числом грамматических и лексических ошибок
  • Бегло говорить на различные темы
  • Знать и уметь применять на практике идиоматические выражения и устоявшиеся фразы или словосочетания
  • Оперировать фонологическими особенностями языка, уметь выделить интонацией или поставить логическое ударения в соответствии с законами языка на том месте предложения, внимание собеседника на которое Вы хотите обратить.
  • Понимание
  • Понимать ключевые моменты с первого раза и распознавать отношение и мнение говорящего к проблематике
  • Оценивать интонацию и делать выводы о чувствах и эмоциях говорящего
  • Письмо
  • Написать официальные и неофициальные письма, e - mail и передавать собственные чувства и эмоции в соответствии с канонами этикета
  • Написать повествование
  • Написать дискурсивные эссе, т.е. путем логических умозаключений
  • Составить отчёты, написать статьи и обзоры книг, фильмов, событий
  • По окончании этого уровня студенты могут сдать Кембриджский экзамен CAE (Certificate in Advanced English), а также подготовиться к экзамену CPE (Certificate of Proficiency in English).


    Автор: Татьяна Левинца
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Статья "Уровни английского языка" Уровни английского языка Татьяна Левинца 30 Мар 2015
    документ Статья ,, Информационные разработки в преподавании английского языка" Головлева Жанна Петровна 21 Мар 2015
    разное Клуб любителей английского языка "ТАЯ" - "Территория английского языка" Мурзина Виктория Павловна 30 Мар 2015
    разное Клуб любителей английского языка "ТАЯ" - "Территория английского языка" Мурзина Виктория Павловна 9 Апр 2015
    документ Статья "Применение элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка" Учитель английского языка ГБОУ СОШ №411 «Гармония» Кузьменкова А.К. Кузьменкова Анна Константиновна 21 Мар 2015
    видео Видеоклип "Неделя английского языка - 2014" Брисюк Мария Анатольевна 1 Апр 2015
    разное Урок английского языка "Culture Exchanges " Степанова Татьяна Васильевна 9 Фев 2016
    документ Исследовательская работа "Сравнительный анализ основных особенностей национальных вариантов английского языка" Глава I. История формирования национальных вариантов английского языка Глава II. Современное состояние английского языка как полинацио Братушкина Ульяна 21 Мар 2015
    документ Статья на тему: "Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка" Сергеева Татьяна Георгиевна 20 Мар 2015
    документ Методическая статья "Обучение чтению на уроках английского языка" Уткова Татьяна Станиславовна 20 Мар 2015
    разное Статья на тему "Повышение учебной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках английского языка " Афанасьева Светлана Ивановна 20 Мар 2015
    разное Статья на тему "Повышение учебной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках английского языка " Афанасьева Светлана Ивановна 20 Мар 2015
    документ Статья на тему : "Метод проектов на уроках английского языка в техникуме" Иванова Александра Викторовна 21 Мар 2015
    документ Статья "МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА." Степанова Ирина Витальевна 21 Мар 2015
    документ Статья "Информационно-компьютерные технологии на уроках английского языка" Костина Александра Анатольевна 21 Мар 2015
    документ Статья "Использование ИКТ на уроках английского языка" Сафарова Дина Рафаэльевна 21 Мар 2015
    документ Статья "Ситуации речевого общения" Ситуации речевого общения на уроках английского языка Сафарова Дина Рафаэльевна 21 Мар 2015
    документ Методическая статья "Метод проектов на уроках английского языка" Огренчук Людмила Михайловна 21 Мар 2015
    документ статья "ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТНЫХ ФОРМ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ" Брамбалова Анастасия Евгеньевна 21 Мар 2015
    документ Статья "Игровые материалы для уроков английского языка" Елена Ивановна Гниляк 21 Мар 2015
    документ Статья на тему "Инновационные технологии на уроках английского языка в начальной школе" Давыдова Татьяна Александровна 30 Мар 2015
    документ Статья на тему "Использование ИКТ на уроках английского языка в начальной школе" Белоножко Элеонора Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ Статья "Как сделать интересным урок английского языка в начальной школе." Воробьева Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    разное статья "Упражнения на формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе" Овчинникова Надежда Николаевна 30 Мар 2015
    разное статья "Упражнения на формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе" Овчинникова Надежда Николаевна 30 Мар 2015
    документ Статья "Реализация системно-деятельностного подхода на уроках английского языка в целях формирования коммуникативной компетенции обучающихся" Людмила Ивановна Петренко 30 Мар 2015
    презентация, документ Статья обобщение опыта по теме: "Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка через использование ситуативных картин". Максимова Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
    документ Статья "Роль английского языка в ДОУ" Салаватова Ибадат Таймасхановна 31 Мар 2015
    документ Статья на тему "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка" Давыдова Татьяна Александровна 4 Апр 2015
    документ Статья "На пути к успеху в изучении английского языка" Фалина Луиза Геннадьевна 6 Апр 2015
    документ статья "Основные трудности обучения произношению на начальном этапе освоения английского языка" Татьяна Кулинич 4 Апр 2015
    документ Статья: "Из опыта работы учителя английского языка в начальной школе" Хлопкова Татьяна Александровна 4 Апр 2015
    документ Статья "Метод проектов на уроках английского языка" Шеховцова Татьяна Владимировна 20 Ноя 2015
    документ Статья:" Активизация деятельности учащихся на уроках английского языка через современные игровые технологии" Шубина Галина Владимировна 15 Апр 2015
    документ Статья "Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка" Пархоменко Людмила Фёдоровна 1 Мая 2015
    разное Статья "Личностно-ориентированный подход при формировании познавательной активности учащихся на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС" Прокофьева Елена Алексеевна 4 Июл 2015
    документ Статья "Игровые технологии и интеграция элементов искусства на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС НОО" Вахрушева Алина Георгиевна 6 Дек 2015
    документ статья "Приёмы активизации творческой деятельности учащихся на уроках английского языка через внеурочную деятельность" Шайкина Татьяна Владимировна 14 Фев 2016
    документ Статья на тему "Формирование лингвистической компетенции на уроках английского языка у школьников при помощи информационно-коммуникативных технологий. Зорина Анна Алексеевна 21 Мар 2015
    документ Статья на тему "Информационно-коммуникативные технологии на уроках английского языка"                  Использование ИКТ на уроках иностранного языка Петрова Наталия Николаевна 1 Сен 2015