Главная /
Начальные классы /
Информатика
Игровая цель выходит на первый план по сравнению с учебной, поэтому удаётся организовать такое обучение, которое даёт прочные знания и и не утомительно для учащихся.ребёнок спасает космическую станцию от метеоритов, а на самом деле решается задача совершенствования навыков устного счета. Ребенок ищет выход из пещеры дракона, а между тем развиваются его память, внимание и т. п. Происходит интенсификация обучения. Ученики, каждый в своём темпе, решают, например, за 20 минут около 30 языковых головоломок или 30-40 примеров устного счета, причем мгновенно получают оценку правильности своего решения. Параллельно у ребёнка формируется потребность использовать компьютер как инструмент, который помогает ему учиться. Он осваивает клавиатуру, умеет ввести требуемую информацию, исправить ошибку, т.е. приобретает навыки пользователя. Однако компьютер не заменяет учителя, а только дополняет! Убеждена, что разумное использование компьютера на уроках в начальной школе продвигает учащихся в интеллектуальном развитии, воспитывает любознательность, научное мировоззрение, стремление к саморазвитию и творческому росту.
Автор: Волкова Елена Константиновна
Как я применяю а уроках компьютерные технологии
Скачать
103.64 КБ, 1122276.docx Автор: Волкова Елена Константиновна, 18 Июн 2015
Использование компьютерных технологий выигрывает по сравнению с традиционным обучением по ряду причин:атмосферу творчества, они с нетерпением ждут компьютерных уроков. В итоге повышается мотивация обучения.
Автор: Волкова Елена Константиновна
Похожие материалы