Внеурочная деятельность спортивно-оздоровительного направления "Путешествие в страну "Поиграйка""1 класс

Календарно – тематическое планирование 1 кл.

Количество часов в неделю: 1 час.

Годовое количество часов: 33часа.

№

п\п

Дата

проведения

Наименование

разделов и тем

кол-во часов

Характеристика деятельности обучающихся

1.

Игры-догонялки:

3 ч

Развивать физические силы; осуществлять психологическую и эмоциональную разгрузку; вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

.

1.1

Игра «Салки-приседалки», «Салки с домом», «У медведя на бору»,

1

1.2

«Дедушка Мазай», «Рыбачок»,«Уголки», «Узелок», «Третий лишний»,

1

1.3

«Волк во рву», «Два Мороза», «День и ночь».

1

2.

Игры – поиски:

2 ч

Развивать координацию, скорость движения, умение соблюдать правила.

2.1

Игра «Чего нет?». Поиск исчезнувшего предмета, «Отгадай, кто подходил?»,

1

2.2

«Яша и Маша», «Слепой и зрячий», «Холодно-горячо», «Космонавты».

1

3.

Игры с быстрым нахождением своего места:

1 ч

Развивать быстроту реакции, сообразительность, вырабатывать способность ориентироваться в пространстве.

3.1

Игра «Море волнуется!», «Птицы, на гнезда!», «Гусек».

1

4.

Игры-хороводы:

2 ч

Способствовать знакомству с традициями быта, обряда и ритуалами русского народа.

4.1

Игра «Ходим кругом», Игра «Золотые ворота»,«Ясное золото», «Плетень»,

1

4.2

«Просо сеяли», «Жених ищет невесту», «Луг - лужочек», «Заинька», «Ручеёк».

1

5

Игры с сопротивлением и борьбой:

1 ч

Развивать силовые качества, умение следовать алгоритму действий.

5.1

Игра «Пригибание руки», «Коршун и наседка», «Цепи», «Поймай последнего».

1

6.

Игры для формирования правильной осанки:

2 ч

Формировать правильную осанку и развивать ловкость и сноровку.

6.1

«Бабки», «Борющаяся цепь», «Редька», «Бес соли соль»

1

6.2

«Серый волк», «Платок», «Пирожок».

1

7.

Игры со скакалками:

1 ч

Развивать ловкость; воспитывать чувство ритма.

7.1

Бои на бревне», «Ванька-встанька», «Лошадки».

1

8.

Игры с бегом:

2 ч

Помогать всестороннему развитию подрастающего поколения, способствовать развитию физических сил, снять психологическое и эмоциональное напряжение, вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

8.1

Дорожки», «Караси и щука», «Змейка», «Белые медведи».

1

8.2

«Пятнашки обыкновенные», «Салка», «Городок - бегунок», «Третий лишний».

1

9.

Игры с прыжками:

2 ч

Развивать ловкость; воспитывать чувство ритма, выносливость, прыгучесть.

9.1

«Кто дальше», «Перетягивание прыжками», «Попрыгунчики»

1

9.2

«Воробушки и кот», «Болото», «Волк во рву».

1

10.

Игры с метанием, передачей и ловлей мяча:

2 ч

Развивать физические силы и психологическую, эмоциональную разгрузку, вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, умение владеть мячом.

10.1

«Охотники и утки», «Сильный бросок», «Мячик кверху»,

1

10.2

«Свечки», «Лови мяч», «Колодка», «Зевака».

1

11.

Зимние игры на снеговой площадке:

1 ч

Помогать всестороннему развитию подрастающего поколения, способствовать развитию физических сил и психологической, эмоциональной разгрузки, вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

11.1

Игра в снежки, лепка снежных баб.

1

12.

Зимние игры на горке:

1 ч

12.1

«Быстрый спуск», «Веер», «Паровозик».

1

13.

Игры лазанием и перелезанием:

1 ч

13.1

«Распутай верёвочку», «Защита укрепления», «Кошки - мышки», «Цепи кованы».

1

Развивать физические силы и снять психологическую и эмоциональную нагрузку, вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

14.

Игры для развития внимания:

2 ч

Активизировать центры нервной системы в процессе игры с целью умственной и физической разгрузки, развивать внимание.

14.1

«Волк и овцы», «Жмурки», «Ловишка».

1

14.2

«Заря», «Корзинки», «Воробьи, вороны».

1

15.

Общеразвивающие игры:

2 ч

Развивать ловкость и внимание, выносливость и силу.

15.1

«Ворота», «Встречный бой», «Во поле берёза», «Вытолкни за круг»,

1

15.2

«Казаки и разбойники», «Перетягивание каната», «Камешек».

1

16.

Игры с разными предметами:

1 ч

Развивать физические силы и снять психологическую, эмоциональную нагрузку, вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

16.1

«Домики», «Городки», «Лапта», «Единоборство», «Бирюльки».

1

17.

Игры с камешками, шариками и палками:

1 ч

17.1

«Двенадцать палочек», «Достань камешек», «Коршун», «Кольцо», «Рулетка».

1

18.

Игры в помещении:

2 ч

Вырабатывать такие свойства, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм и др.

18.1

«Дедушка – рожок», «Море волнуется», «Игровая»,

1

18.2

«Коза», «Колечко», «Все в кружок», «Слепой козёл».

1

19.

Игры в фанты:

1 ч

Развивать интеллектуальные способности, скорость реакции, развивать речь, умение найти свое место в коллективе.

19.1

«Работа и забава», «Птичник», «Тяни - пускай», «Голуби».

1

20.

Игры - шутки:

1 ч

20.1

«Кольцо», «Чур», «Орехи», «Барабанщик», «Черепаха».

1

21.

Сюжетные игры:

2 ч

Развивать координацию движений, скорость движения, умение соблюдать правила.

21.1

«Два Мороза», «Гуси-Лебеди», «Волк во рву», «У медведя во бору».

1

21.2

«Зайцы в огороде», «Кошки-мышки», «Пчёлки и ласточки».

1

Всего

33

Автор: Комарова Светлана Юрьевна 0308