Урок-утренник "ПРАЗДНИК СКОРОГОВОРОК"

В книге «Работа по формированию навыка чтения в современной начальной школе» (Омск, 2004) в качестве одной из причин, тормозящей скорость чтения целыми словами, авторы выделяют недостаточную подвижность речевого аппарата учащихся и предлагают для работы над артикуляцией использовать упражнения с ритмом и рифмой, чтение скороговорок и чистоговорок.

Скороговорки помогают:

· исправить нарушения речи и улучшить дикцию;

· сформировать правильный темп и ритм речи, который обусловлен лишь подвижностью языка, губ и нижней челюсти, т.е. артикуляционного аппарата каждого;

· обогатить словарный запас (скороговорка будит фантазию ребёнка, помогает проявить интерес к многообразию звуков, к познанию и творению слов, к занимательности и богатству родного языка);

освоить красоту чистой и внятной речи.

Великий русский педагог К.Д. Ушинский, включив скороговорки в учебник «Родное слово», писал: «Поговорки, прибаутки и скороговорки, иногда лишённые смысла, я поместил затем, чтобы развить в детях чутьё к звуковым красотам родного языка».

http://vimeo.com/38219165

Уроки-утренники – это уроки-праздники. Такие уроки можно проводить один-два раза в учебном году и приглашать гостей.

У Вас может возникнуть вопрос: почему?

Во-первых, этот урок проходит в рамках расписания и длится он ровно один урок.

Во-вторых, по форме подготовки эти уроки требуют внеурочной подготовительной работы.

В-третьих, урок-утренник готовится детьми, его содержание составляют материалы уроков литературного чтения, которые особенно понравились детям.