Урок литературного чтения в 4 классе по образовательной модели «Гармония» Тема: А. Погорельский «Чёрная курица или Подземные жители»

Сформировать сознательного читателя – ребёнка – совсем не простая задача, стоящая перед начальной школой. Чтобы научить ребёнка читать, необходимо вооружить его техникой чтения (т. е. чтение вслух и молча), сформировать правильный механизм восприятия художественного и научно-познавательного текста, детской книги, научить работать с текстом, выработать соответствующие учебные и читательские умения.

Познавательный интересявляется ведущим мотивом – целью учебной и читательской деятельности школьников. Вначале – это просто желание научиться читать, испытываемое всеми детьми, затем – побольше узнать, найти в книге ответы на интересующие вопросы и, наконец, удовлетворить хоть в какой-то мере ненасыщаемый познавательный интерес, получить эстетическое удовольствие от общения с книгой.

Учителю важно помнить, что чтение, мотивированное целенаправленным интересом, педагогически особенно значимо, потому что становится для детей занятием приятным и желанным.

Как же сделать, чтобы дети полюбили уроки литературного чтения, чтобы интерес к чтению не угасал? И что делать, если младшие школьники не хотят читать?

Эти вопросы заставили меня поменять акценты в своей педагогической деятельности: особое внимание уделяю формированию читательского интереса и развитию полноценного восприятия художественного текста.