Главная / Начальные классы / Чтение

Урок литературного чтения в 3 классе Сергей Есенин «Черёмуха»

Урок литературного чтения в 3 классе

Сергей Есенин «Черёмуха»

Провела учитель начальных классов:

Студеникина Маргарита Николаевна

2013 г.

Цель: знакомство с биографией и творчеством С.Есенина.
Задачи:
1) Познакомить учащихся со стихотворением С.Есенина «Черёмуха»; учить выразительному чтению стихотворения, умению находить в тексте образные средства (эпитеты);
2) Развивать связную речь учащихся, умение передавать свои впечатления о прочитанном; развивать творческое воображение учащихся.
3) Воспитывать любовь к Родине через красоту природы; чувства коллективизма через работу в парах.
Ход урока:
I. Оргмомент. Учитель и дети становятся в кружок.
- У вас сегодня необычный урок. Я хочу с вами поделиться частичкой тепла (ладошки). Давайте скажем на ушко друг другу добрые пожелания.
II. Постановка цели урока:
РЕЛАКСАЦИЯ:
- А сейчас усаживайтесь поудобнее и закройте глазки. Я вам предлагаю окунуться в мир звуков (звуки природы) (СЛАЙДЫ 1 и 2)
- Какую картину вы нарисовали в своем воображении? (Поют птицы. Журчит ручей. Шумит лес. С приходом весны пробуждается природа.)
- А ещё весной цветет растение с нежным ароматом. Вот послушайте загадку о нём:
Будто снежный шар бела
По весне она цвела.
Нежный запах источала,
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна (черёмуха) (СЛАЙД 3)
- Посмотрите, какая цветущая черемуха? (белая, красивая, пушистая)
- Про черёмуху слагали песни, писали стихотворения.
- И сегодня мы познакомимся со стихотворением «Черёмуха», которое написал Сергей Есенин. Мы будем учиться выразительно читать это стихотворение и стараться передавать чувства и впечатления о прочитанном.
Речевая разминка:
(чтение загадки)- хором (СЛАЙД 3)
- медленно;
- четко проговаривая звуки (артикуляционная гимнастика)
- с ускорением.
III. Изучение нового материала:
1) Биография поэта:
Сергей Александрович Есенин (1895-1925 гг.) (СЛАЙД 5)
Родился Сергей Александрович Есенин под Рязанью, в селе Константиново. Родители его были бедными крестьянами, они отдали сына на воспитание в семью деда (отца матери будущего поэта).
В раннем детстве полюбил Сергей Есенин родную русскую природу - он чувствовал себя частью этой природы. Потому как-то особенно светлы, чисты, мелодичны его стихи о природе. А писать он начал рано - в девять лет. Тема Родины – главная в творчестве Сергея Есенина и она тесно переплетается с темой природы.
Сергей Александрович Есенин прожил короткую (30 лет), но очень непростую жизнь. А село Константиново на Рязанщине сейчас называется Есенино.
- Прочитайте рассказ о Есенине и скажите, что нового вы ещё узнали. (СЛАЙД 6)
Старшие хотели, чтобы он стал учителем, но сам Есенин мечтал о литературе. Он уехал в Москву, слушал лекции в народном университете.
Первая книга стихов Сергея Есенина - «Радуница» - вышла в 1916 году (когда ему был 21 год) и была доброжелательно принята читателями. Он стал популярным поэтом. Есенина отличают необыкновенная искренность, удивительная чуткость к земным краскам, простота и прозрачность стиха. До сих пор остается загадкой история его гибели...
2) Творчество поэта:
- Во 2 классе уже знакомились со стихотворениями С.Есенина. Кто вспомнит названия?

Выберите из предложенного списка, названия стихов С.Есенина.
«Белая берёза» (!)
«Вовка – добрая душа» (А. Барто)
«Поёт зима, аукает» (!)
«Мойдодыр» (К.Чуковский)
(дети встают и убирают лишние стихотворения)
- Кто автор других стихотворений?
3) Знакомство с новым стихотворением:
(УЧИТЕЛЬ НАИЗУСТЬ ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ «ЧЕРЁМУХА»)
Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поет. (Пауза)

- Что представили? Какую картину нарисовали в своем воображении?
4. Вторичное знакомство со стихотворением: (жужжащее чтение)
(РАБОТА С УЧЕБНИКОМ)
- Какое настроение автора вы почувствовали: (СЛАЙД 12) (ликующее; восторженное; шутливое; печальное; веселое; праздничное; радостное; спокойное; мечтательное; грустное) ?
- Какие чувства возникли в вашем сердце: (СЛАЙД 13) (изумление; радость; восторг; восхищение; грусть; спокойствие; сожаление; печаль; ликование).
ФИЗМИНУТКА:
1) Двигательно-игровая физминутка:
Вверх руки подняли и покачали – это черёмуха в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули – так ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем – руки согнули назад.
2) Проталинки.
3) Зрительные тренажеры.
5. Словарная работа:
- Может быть, встретились непонятные слова?
- МЕДВЯНАЯ (РОСА) (СЛАЙД 7)
- ПРЯНАЯ (ЗЕЛЕНЬ) (СЛАЙД 8)
- ВКРАДЧИВО ПОД КРУЧЕЮ (СЛАЙД 11)

- ВОЛНА ГРЕМУЧАЯ (СЛАЙД 10)
- Найдите из предложенных значений те, которые обозначали бы данные слова.
6. Беседа о прочитанном:
- Как вы считаете, для чего автор написал это стихотворение?

- Что побудило поэта к написанию этого стихотворения?
1.Чтобы сообщить о том, что расцвела черемуха
2.Чтобы передать свою радость
3.Чтобы привлечь читателя к красоте природы
4.Чтобы вызвать сопереживание (СЛАЙД 14)
- При помощи, каких слов автор предает свою радость от вида необыкновенной красоты?
-Как называются слова: медвяная, душистая, золотистая? (ЭПИТЕТЫ)
- Для чего нужны эпитеты? (употребление эпитетов делает нашу речь более яркой, точной, красочной, выразительной).
7. Выборочное чтение:
- Какие слова использует автор для описания образа черёмухи? (зачитайте)
(Черёмуха душистая, ветки золотистые)
- Почему они золотистые? (блестят в лучах солнца)
- С чем сравниваются ветки дерева? (с кудрями)
- Автор нам представляет черемуху в образе красивой девушки (которая весной принарядилась)
- Как автор рассказывает про росу? А зелень какая? (зачитайте).
- Почему «сияет в серебре»? (блестит на солнце)
- Значит, в какое время суток автор увидел черёмуху? (утром)
- Прочитайте в парах первый и второй столбики.
8.Работа над выразительностью.
- Как мы будем читать строчки о черёмухе? (медленно и тихо, чтобы показать, как она прекрасна и величава)
ЧИТАЕМ ЭХОМ.
- Какие слова выбирает поэт, чтобы вы услышали, как поет ручей? Какой звук преобладает в этих словах?
(А Рядом, у пРоталинки, в тРаве, между коРней,
Бежит, стРруится маленький сеРебРяный Ручей…) (Р)
- Если черёмуха – это образ девушки, то ручей олицетворяет образ кого? (юноши, который пытается вкрадчиво вызвать расположение девушки-черёмухи)
- Как вы думаете, о чём поёт ручей? (о красоте, о любви, о весне)
- Прочитайте целиком стихотворение (1-2 ученика)
Дополнительно (или на дом):
Дифференцированное задание (разного уровня):
(Каждый ученик выбирает карточку в зависимости от степени трудности)
Вопрос 1. Что главное в стихотворении: действие, событие, природа, поступок?
2-й уровень- природа
Вопрос 2. Прочитайте понравившееся вам строчки. 1-й уровень
Вопрос 3. Какие картины родились в вашем воображении после чтения этого стихотворения 3-й уровень
Вопрос 4. Что удивляет автора?
3-й уровень- красота природы
Вопрос 5. С каким чувством вы прочтете это стихотворение
2-й уровень- с чувством радости, восторга
Вопрос 6. Представьте себе, что вам нужно нарисовать картинку к этому тексту. Какие краски вы возьмете?
3-й уровень - темно-коричневую, светло-зеленую, белую, голубую, желтую.
IY. Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть; нарисовать рисунок к стихотворению (по желанию).
Y. Итог урока:
- с чем мы познакомились и чему мы учились на уроке?
(познакомились со стихотворением «Черёмуха» С.Есенина;
учились выразительно его читать)
- как называются слова, которые делает нашу речь более яркой,
точной, красочной, выразительной? (ЭПИТЕТЫ)
Оценивание учащихся.
Рефлексия: составление грозди цветущей черёмухи из отдельных цветочков, с изображением улыбок или печальных лиц. (рисуют улыбку, если понравился урок; грустное лицо – если нет).


Автор: Студеникина Маргарита Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Урок литературного чтения в 3 классе Сергей Есенин «Черёмуха» Студеникина Маргарита Николаевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе по теме "Сергей Есенин «С добрым утром!» Баранова Нина Владимировна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 4 классе по образовательной модели «Гармония» Тема: Сергей Есенин «С добрым утром!» Игнатова Оксана Валерьевна 4 Ноя 2015
документ Сергей Александрович Есенин «Черёмуха». Конспект урока литературного чтения Сайко Анна Григорьевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе.Тема: Есенин С.А. «Поёт зима, аукает» Щербинина Элеонора Владимировна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения и ИЗО в 3 классе. С. Есенин "Поет зима, аукает..." Аблемова Румия Ханжяровна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения во 2-м классе. «Красота зимы в произведениях русских поэтов. С. Есенин «Берёза» Иванова Олеся Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого урока по литературному чтению в 3 классе по теме: С.А. Есенин «Черёмуха». Тихомирова Ирина Викторовна 5 Апр 2015
разное "Я еще долго буду петь...." С. Есенин. Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе «Творчество Сергея Есенина».(2 часть) Шаймарданова Джамилия Хабибуловна 15 Окт 2015
документ Урок литературного чтения по теме С. Есенин «Бабушкины сказки» 3 класс УМК «Начальная школа ХХI века» Личный сайт Бармаковой Найли Амангалиевны 14 Янв 2016
документ Открытый урок литературного чтения "Сергей Есенин. Стихи" Шаргунова Тамара Михайловна 27 Мая 2015
документ Урок литературного чтения С. Есенин "Черёмуха" Александрова Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения Есенин С.А. "Черёмуха" Мурсалимова Надежда Ивановна 8 Сен 2015
документ Урок литературного чтения во 2 классе "С. Есенин «Береза», «Поет зима - аукает... " УМК "Перспектива" Земцова Ирина Викторовна 20 Янв 2016
видео Урок литературного чтения в 3 классе Захарова Оксана Владимировна 1 Апр 2015
документ Конспект урока по литературному чтению в 3 классе по теме: «Литературная гостиная» Сергей Есенин «Пороша» Суспицына Татьяна Михайловна 20 Апр 2015
документ Конспект урока по литературному чтению в 3 классе по теме: «Снег летает и сверкает» Сергей Есенин «Берёза» Суспицына Татьяна Михайловна 17 Апр 2015
документ Урок литературного чтения в 4 классе "С.А. Есенин. Бабушкины сказки" Мойсиевич Елена Михайловна 19 Фев 2016
документ Урок чтения в 4-ом классе "Сергей Есенин" Савина Светлана Юрьевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе УМК «Планета знаний».Рассказ Василия Ивановича Белова «Малька провинилась». Алексеева Светлана Александровна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе УМК «ПНШ». Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы». Мухтарова Гулия Рифовна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения по произведению М.М.Зощенко «Великие путешественники» в 3 классе по Технологии «БиС». Сапожникова Наталья Вячеславовна 29 Янв 2016
документ Урок литературного чтения в 3 классе по теме И. Соколов-Микитов «Листопадничек» второй урок. Лыкова Надежда Николаевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения (класс-комплект 2-3 классы) Урок литературного чтения в классе-комплекте 2-3 классы Щербак Людмила Ильинична 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе "Идейно-нравственная проблематика в сказе П. П. Бажова «Серебряное копытце». Баранова Екатерина Михайловна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе В. Гаршин. «Лягушка – путешественница» Зыкова Галина Ильинична 30 Мар 2015
документ Н Сладков «Неслух» -урок литературного чтения в 3 классе Бондаренко Валентина Николаевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе Михаил Михайлович Зощенко «Великие путешественники» Кривченко Евгения Николаевна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе. А. С. Пушкин «Зимний вечер». Сабирова Лейсан Таврисовна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе. Тема: Н. А. Некрасов «Мужичок с ноготок» Кузьмина Надежда Викторовна 30 Мар 2015
разное Урок литературного чтения в 3 классе. Б.Заходер «Вредный кот» Фокина Татьяна Леонидовна 30 Мар 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе "Н.А. Некрасов «Славная осень!...»" Тихонова Людмила Юрьевна 30 Мар 2015
разное Урок литературного чтения в 3-м классе "Ганс Христиан Андерсен. Сказка «Гадкий утенок»" Галина Николаевна Тютерева 4 Апр 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе по системе Н.Ф. Виноградовой Тема: К.Г.Паустовский «Кот – ворюга». Федорова Ольга Евгеньевна 4 Апр 2015
разное Урок литературного чтения в 3 классе по теме: «Нравоучительные произведения Л.Н.Толстого». Кулиш Елена Александровна 26 Окт 2015
документ Урок литературного чтения в 3-ем классе Тема: Отражение позиции героя. Д. Мамин- Сибиряк «Серая Шейка». Веригина Любовь Николаевна 16 Ноя 2015
разное Урок литературного чтения в 3 классе по теме «Значение и поучительность басен И.А. Крылова» Соболевская Ольга Петровна 22 Ноя 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Если добрый ты – это хорошо!» Яшина Любовь Алексеевна 6 Апр 2015
презентация, документ Урок литературного чтения в 3- А классе по теме: Н.Н. Носов «Федина задача» Кукушкина Елена Юрьевна 18 Мая 2015
документ Урок литературного чтения в 3 классе «Школа России» Потапова Мария Алексеевна 11 Апр 2016