Урок литературного чтения А.П. Гайдар "Совесть"

Дидактический процесс урока построен на основе "Технологии критического мышления через чтение и письмо". В течение урока выдерживалась модель "Вызов-Осмысление- Рефлексия". На стадии ВЫЗОВА были созданы условия для того, чтбы ученик актуализировал имеющиеся знания и, опираясь на них, был организован обмен мнениями. Работа ведётся индивидуально, в парах, в группах. На стадии ОСМЫСЛЕНИЯ идёт получение информации на основе приёма чтения с остановками. Проводится работа в группах по заполнению сравнительной таблицы.На стадии РЕФЛЕКСИИ организовано осмысление полученной информации, обмен мнениями и самооценка усвоения знаний по теме.