Создание творческой среды на уроках литературного чтения в начальной школе.

Творчество – это способность человека создавать нечто новое, оригинальное. Творчеству благоприятствует развитие наблюдательности, лёгкость комбинирования извлекаемой из памяти информации. Особенностью ребёнка младшего школьного возраста является чистота и непосредственность восприятия, необычность и богатство детской фантазии, воображение, потребность выдумывать, сочинять. Для реализации этих способностей, как никакие другие подходят уроки литературного чтения, которые обладают богатыми возможностями творческого обогащения. Именно творческие виды деятельности на уроках литературного чтения позволяют прочувствовать глубину и богатство изучаемого литературного материала, учат понимать поступки героев, анализировать их характер. В своей педагогической практике использую классификацию видов творческой деятельности, предложенную Л.Д.Мали, которая сводит их к трём основным:

1) драматизация; 2) иллюстрирование; 3) рассказывание.