Главная /
Начальные классы /
Чтение
знакомство с лучшими литературными произведениями, разбор и анализ которых строится по законам искусства; формирование грамотного читателя, который умеет правильно и выразительно читать, понимать и переживать содержание прочитанного. развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное; учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся; формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать творческое и воссоздающее воображение учащихся, и особенно - ассоциативное мышление; развивать поэтический слух детей, накапливать эстетический опыт слушания произведений изящной словесности, воспитывать художественный вкус; формировать потребность в постоянном чтении книги, развивать интерес к литературному творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства; обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления об окружающем мире и природе; формировать эстетическое отношение ребенка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы; обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности; расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка; обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навык чтения и речевые умения; работать с различными типами текстов; создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений, формировать «читательскую самостоятельность».
Автор: Кадочникова Татьяна Владимировна
Рабочая программа по литературному чтению 3 класс программа "Школа России" авт.Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, 102 ч
Скачать
97.3 КБ, 1446315.docx Автор: Кадочникова Татьяна Владимировна, 23 Фев 2016
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Рабочая программа включает три раздела: Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные линии; Основное содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса и Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу.
Программа "Литературное чтение" имеет два основных направления:
Отсюда вытекают два основных принципа построения программы - коммуникативно-речевой и литературно-художественный.
Курс литературного чтения нацелен на решение следующих основных задач:
Автор: Кадочникова Татьяна Владимировна
Похожие материалы