Главная / Начальные классы / Чтение

Презентация к урокам литературного чтения и русского языка "Увлечение чтением"

Этот учебно-методический материал для учителей и младших школьников направлен на разработку системы общего развития детей, развития и формирования в них отдельных качеств.

Представленная автором разработка имеет целью на базе интеллектуального развития ребенка разбудить в нем интерес к чтению и вырабатывать умение пользоваться чтением для решения познавательных задач.

Развивающий эффект при использовании данного метода безусловно позитивный:

· это концентрация внимания,

· осмысленное запоминание,

· скорость,

· гибкость,

· самостоятельность мышления,

· способность предвидеть,

· ощущение целого,

· творческое мышление,

· активизация лингвистических способностей.

Методика развивает у детей грамотность, ощущение речи через углубленное изучение буквенного состава слова и активное конструирование слов. Именно для этого разработана презентация, которая включает и немаловажный визуальный аспект, позволяющий заинтересовать ребенка не только чтением как действием, но и возможностью пофантазировать, дополнить, изменить текстовые задания относительно иллюстраций.

Задания, предлагаемые детям 1—4 классов многообразны, составлены с учетом возможностей и интересов детей.

Задания, в силу их необычности, вызывают целеустремленность в ребенке и способствуют овладению техникой чтения. Развиваемые в детях качества измеряются не столько скоростью чтения, что, конечно, немаловажно, но и умениями

ü обобщения,

ü анализа,

ü сопоставления,

ü наблюдения,

ü догадки,

ü воображения и т. д…

Чтение с такими качествами поможет ребенку в дальнейшем расширить грани своих интересов, грани познания. Овладев такой техникой чтения, ребенок будет с интересом и читать, и познавать; чтение станет основой его успешной учебной деятельности.

«Развитие речи»

Одним из ориентиров государственного образовательного стандарта является нацеливание преподавателей на проведение уроков развития речи. К таким урокам относятся уроки работы над пересказами, рассказами, изложениями и сочинениями.

На этих уроках большое значение приобретает грамматическое оформление выражаемого содержания. А помощниками выступают

литературные тексты,

наблюдения за окружающим миром,

личные впечатления,

а так же знание языка.

Следовательно, процессу выражения мыслей необходимо придать большую осознаваемость. Как этого достичь?

Достижению поставленной цели должны помочь принципы, приведённые ниже:

1. Вызывание речевой активности у учащихся.

Речевая активность проявляется в общей коммуникативности, в отсутствии скованности, молчаливости, боязни говорить.

2. Углубление смыслового восприятия текста.

Осмысление предметного, смыслового содержания осуществляется на уроках чтения. Это определение темы, подтем, смысловых частей.

Обучать планированию высказывания следует начинать с работы над текстами,

к которым имеются картинки (для чего и создана презентация).

Виды изложений, сочинений, усложняющие процесс конструирования текста.

Эти методы оказывают помощь в приложении знаний о конструировании текста. Их осуществление опирается на развертывание микротем, требует грамматического оформления выражаемого содержания, установления синтаксических связей между предложениями. Выполнение данных методов предваряется усвоением школьниками отличий пересказа, рассказа, применением различных видов последних.

Усвоение отличий пересказа, применение его видов.

Этапы этой работы:

а) овладение терминами «пересказ», «подробный пересказ»;

б) подробный пересказ по плану, составленному учителем, по коллективно составленному плану;

в) овладение термином «выборочный пересказ»; г) выборочный пересказ по иллюстрации, на заданную тему;

д) овладение термином «сжатый пересказ»;

е) сжатый пересказ.

Усвоение отличий рассказа, применение его видов.

Этапы этой работы:

а) формирование представления об источниках речи;

б) конструирование высказывания по впечатлениям, по наблюдениям.

Применение изложения.

Последовательность этого процесса:

а) изложение по вопросам учителя;

б) изложение по плану, составленному учителем;

в) изложение по коллективно составленному плану;

г) выборочное изложение;

д) овладение термином «сжатое изложение»;

е) знакомство с некоторыми приемами сокращения текста;

ж) сжатое изложение.

Применение сочинения.

Последовательность этого процесса:

а) сочинение по впечатлениям;

б) сочинение по наблюдениям за сезонными изменениями в природе;

в) сочинение-повествование;

г) сочинение-описание отдельного предмета, трудового процесса;

д) сочинение-повествование по картине;

е) сочинение смешанного типа.

Реализация одних методов приходится на часть урока, реализация других занимает все его время. Так, создание проблемных речевых ситуаций приходится в основном на начало урока. Анализ содержания учебного текста и планирование высказывания осуществляется после прочтения текста. Сообщение признаков изучаемых понятий проводится после того, как учащиеся выскажут свои предположения. Затем наступает очередь за упражнениями, которые занимают большую часть урока и значительная их часть занимает вторую половину. Напротив, изложение, сочинение накладываются на все время урока.

Применяются названные методы в определенной последовательности. Например, создание проблемной речевой ситуации начинается с серии суждений учителя, далее следуют его вопросы, потом начинаются свободные высказывания учащихся, в заключение различные мнения учитель сводит к правильному ответу. Использование изложения, сочинения совпадают во многом со структурой урока. Ведь, например, изложение как выражение мыслей предваряется работой, предшествующей чтению текста, затем текст читается, проводится проверка первичного восприятия, сообщается тема урока, задаются вопросы с целью оказания помощи в формулировке микротем, проводится грамматико-орфографическая работа.


Автор: КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Презентация к урокам литературного чтения и русского языка "Увлечение чтением" КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА 30 Мар 2015
презентация Презентация к урокам литературного чтения по разделу"И в шутку и всерьёз" 3 класс "Школа России" ФГОС Светлана Павловна Захарова 23 Авг 2015
презентация Презентации к урокам литературного чтения по программе "21 век" Скоробогатова Тамара Николаевна 20 Мар 2015
презентация Презентация на тему: "Изучение роли имён прилагательных в речи на интегрированных уроках русского языка и литературного чтения" Козлова Наталия Васильевна 3 Мая 2015
документ Развивающий материал к урокам чтения и русского языка Доррер Алла Алексеевна 31 Мар 2015
разное Презентация к урокам русского языка и внеклассного чтения по рассказам Зощенко о Лёле и Миньке ( 3 класс) Романюк Галина Анатольевна 1 Апр 2015
презентация, документ Интегрированный урок русского языка и литературного чтения с использованием ИКТ "Обобщение изученного материала "Части речи" Барановская Наталия Полиектовна 31 Мар 2015
презентация Презентация к урокам русского языка и окружающего мира "Загадки про овощи" Бизина Лариса Владимировна 5 Ноя 2015
презентация Презентация к урокам литературного чтения во 2 классе. Речевые разминки. Портреты писателей. Раздел "Люблю природу русскую. Зима." Сусоева Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
презентация Презентация к урокам литературного чтения во 2 классе. Речевые разминки. Портреты писателей. Раздел "Люблю природу русскую. Осень." Сусоева Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
презентация Презентации к урокам русского языка и литературы. Базилевская Валентина Феликсовна 1 Апр 2015
документ Комбинированный урок русского языка и литературного чтения "Знакомство с буквой С,с" (Начальная школа 21 век"). Журавлева Ольга Александровна 1 Апр 2015
документ Статья из опыта работы "Формирование познавательных интересов у детей" на уроках русского языка и литературного чтения Байкова Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ "Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературного чтения" Фирюлина Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
документ "Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературного чтения" Фирюлина Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
документ Доклад по самообразованию на тему "Развитие речи на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе". vi.stepanenko 30 Мар 2015
документ статья "Воспитание любознательного читателя на уроках литературного чтения и русского языка в начальной школе" Седнева Татьяна Павловна 30 Мар 2015
документ статья "Воспитание любознательного читателя на уроках литературного чтения и русского языка в начальной школе" Седнева Татьяна Павловна 30 Мар 2015
документ Интегрированный урок русского языка и литературного чтения "Упражнение в проверке безударных гласных в корне слова". Кочкурова Наталья Валериевна 31 Мар 2015
документ Обобщение опыта на тему "Лексическая работа на уроках русского языка и литературного чтения" КЕНЖЕБАЕВА ИНДИРА ТЕМИРБЕКОВНА 1 Апр 2015
документ Научно-практическая конференция "Самореализация учащихся через включение в деятельность на уроках русского языка и литературного чтения" Козлова Елена Николаевна 27 Окт 2015
документ «Организация контроля ЗУН на уроках русского языка и литературного чтения с использованием мультимедиа" Смирнова Елена Владимировна 23 Авг 2015
презентация Материалы к урокам литературного чтения 4 класс (Школа России) Светлана Павловна Захарова 4 Сен 2015
презентация, документ К урокам литературного чтения. Черчес Елена Николаевна 11 Апр 2015
презентация Презентация к урокам русского языка 6- 9 классы "Учимся писать сочинение на лингвистическую тему" Хабирова Гюзель Барыевна 20 Мар 2015
презентация Презентация к урокам русского языка "Проверь себя!" в 6 классе Тютюнник Надежда Ильинична 1 Апр 2015
презентация Презентация к урокам русского языка "Русский язык в таблицах" Успасская Людмила Александровна 1 Апр 2015
презентация Презентация к урокам русского языка "Неправильные правила" (работа со словарными словами). Котенева Елена Ивановна 31 Мар 2015
презентация УМК "Школа 2100" Презентация к урокам русского языка с 1-5 Сетракова Наталья Геннадьевна 11 Июн 2015
презентация Презентация к урокам русского языка в 4 классе по теме "Падежное окончание имён прилагательных" (Школа России) Светлана Павловна Захарова 7 Авг 2015
разное Флипчарт "Встреча" к урокам литературного чтения (по книге С. А Сущевской "Тексты с прятками") Федорова Галина Алексеевна 21 Дек 2015
документ Текстовый материал к урокам русского языка в 5 классе по теме: "Синтаксис и пунктуация" (2) Алёшина Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ Текстовый материал к урокам русского языка в 5 классе по теме: "Синтаксис и пунктуация" Алёшина Ольга Николаевна 20 Мар 2015
презентация Презентации к урокам русского языка в 5 классе по темам "Имя прилагательное" Наримбетова Айнагуль Куатовна 20 Мар 2015
презентация, документ Методическая разработка к урокам русского языка, изобразительно искусства, окружающего мира - "Словарные слова - деревья". Дегтерева Татьяна Борисовна 7 Апр 2016
документ Мастер- класс "Использование средств ИКТ для развития интереса к урокам литературного чтения" Кукуева Лариса Ивановна 30 Мар 2015
документ Пояснительная записка к урокам литературного чтения 4кл.ОС "Школа 2100" Ильченко Ирина Викторовна 3 Сен 2015
документ Разработка рабочей программы к урокам литературного чтения с формированием УУД по программе "Перспектива" для 2 класса Долгова Нина Николаевна 6 Апр 2015
документ Разработка рабочей программы к урокам литературного чтения с формированием УУД по программе "Перспектива" для 3 класса. Долгова Нина Николаевна 6 Апр 2015
презентация Презентация к урокам чтения и развития речи в 6 классе. А. Белорусец "Звонкие ключи" Эрмик Людмила Александровна 31 Мар 2015