Главная /
Дошкольное образование /
Здоровый образ жизни
физическое развитие и безопасного поведения в подвижных играх и при использовании спортивного инвентаря («Безопасность»); развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, выдержки и пр. («Социализация»); привлечение к участию в расстановке и уборке физкультурного инвентаря и оборудования («Труд»); активизация мышление детей, упражнения на ориентировку в пространстве, закрепление знаний об окружающем, построение конструкций из мягких блоков, просмотр познавательных книг, фильмов о спорте, спортсменах, здоровом образе жизни («Познание»); поощрение к речевой активности, обсуждение пользы закаливания и занятий физической культурой («Коммуникация»); организация игр и упражнений под тексты стихотворений, потешек; сюжетных занятий на темы прочитанных сказок («Чтение художественной литературы»); привлечение к эстетической стороне внешнего вида детей; использование оборудования сделанного вместе со взрослыми («Художественное творчество»); музыкальное сопровождение («Музыка»).
Автор: Слишанова Ольга Александровна
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Скачать
59 КБ, 1483951.doc Автор: Слишанова Ольга Александровна, 31 Мар 2016
Программа рассчитана на 18 часов вместе с родителями, продолжительность занятия – 30 минут 1 раз в две недели, когда дети не заняты основной образовательной деятельностью.
Диагностика проводится 2 раза в год – сентябрь, июнь.
Программа составлена с учетом принципа интеграции:
Ожидаемые результаты:
Родители заинтересованы здоровьесберегающей технологией и готовы сотрудничать с дошкольным учреждением.
Автор: Слишанова Ольга Александровна
Похожие материалы