Сценарий спортивного праздника
Сценарий
спортивного праздника
(ко дню здоровья)
«Путешествие по дорожке здоровья»
Подготовила : воспитатель
Волосова
Елена Владимировна
п. Кромы
Цель: Повысить интерес к физической культуре, закрепить знания о здоровом образе жизни, различных видах спорта, в игровой форме развивать основные качества - ловкость, быстроту, выносливость, гибкость, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать товарищество, взаимовыручку и спортивный характер.
Оборудование: магнитофон с песнями о спорте, здоровом образе жизни, 4 обруча, 2 корзинки, мешочки с песком по количеству детей, кегли - 8 штук, волшебная ромашка, письма по количеству детей, карта.
Предварительная работа: заучивание стихов, изготовление карты, писем, волшебной ромашки, эмблем.
Действующие лица: Инструктор, кот Матроскин, почтальон Печкин, Врач.
Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем детском саду День Здоровья! А что нужно делать, чтобы быть здоровым?
(Ответы детей.)
Инструктор: Правильно ребята, и сегодня мы с вами отправимся в путешествие по дорожке здоровья, вы готовы?
Дети: Да
Инструктор: Давайте разделимся на 2 команды. 1. Команда «Аскорбинки», 2 команда «Пилюльки».
(Дети, и педагоги отправляются в путь.)
Инструктор: Ребята, скажите, а дорогу вы знаете?
Дети: Нет
Инструктор: И я не знаю, а что же нам делать? Что нужно чтоб найти дорогу?
Дети: Карта
Инструктор: Правильно карта, но у нас ее нет.
На площадку выходит почтальон Печкин.
Почтальон Печкин: Здравствуйте, ребята! Знаю, что вы идете по дорожке здоровья, но вынужден вас огорчить. Путь к нему сейчас закрыт. Вы забыли взять с собой флаг здоровья и произнести девиз.
Инструктор: Здравствуй почтальон Печкин, да флаг мы забыли, а девиз наши дети знают.
Дети говорят девиз.
Почтальон отдает флаг.
Инструктор: А теперь мы можем идти дальше?
Почтальон Печкин: Да, но сначала помогите мне принести с почты письма.
Инструктор: Поможем, ребятки?
Дети: Да.
Эстафета № 1
На одной стороне площадке стоят 2 корзины, в них лежат письма (это почта). Надо принести письма, преодолев препятствия (прыжки из обруча в обруч, обратно бегом).
(Проводится эстафета. После чего Почтальон Печкин берет письма и читает их.)
Почтальон Печкин: Ребятам из детского сада, группа Бабочка
Инструктор: Это же письма нашим ребятам, давайте откроем и прочитаем что там.
Открывают письма, а там загадки.
Почтальон Печкин:
Мне загадку загадали:
Это что за чудеса?
Руль, седло и две педали,
Два блестящих колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой...
(Ответ: велосипед.)
Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят – нипочем,
Не угнаться за...
(Ответ: мячом.)
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
– Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ...
(Ответ: гантели.)
Где бы ты ни находился,
Если только заблудился,
Он укажет тебе, друг,
Путь на север и на юг.
(Ответ: компас.)
Почтальон Печкин открывает письмо, а там карта
Почтальон Печкин: Вот вам карта, на которой указан маршрут дорожки здоровья. Будут на вашем пути разные препятствия, а преодолеть их поможет дружба!
Инструктор: Это же карта для наших ребят! Вот теперь мы знает наш маршрут, отправляемся в путь! Печкин, а ты пойдешь с нами?
Почтальон Печкин: Конечно, пойду, я тоже хочу быть здоровым!
Инструктор: Тогда в путь!
На пути появляется Кот Матроскин.
Кот Матроскин: Стойте, стойте! откуда здесь появились дети?»
Инструктор: Кот Матроскин, не шуми! Посмотри, сколько ребят в гости пожаловало. Лучше поздоровайся с ними.
Кот Матроскин: Здравствуйте!
Дети: Здравствуйте
Кот Матроскин: А куда вы идете?
Дети: Мы путешествуем по дорожке здоровья.
Инструктор: Матроскин, а ты разве не знаешь, что сегодня день здоровья?
Кот Матроскин: Я знал, но забыл! А можно с вами?
Инструктор: Возьмем Матроскина с собой?
Дети: Да!
Кот Матроскин: Но давайте вначале поиграем! Я очень люблю играть!
Игра: «Кот и мыши».
Дети, кот Матроскин, почтальон Печкин с картой в руках идут дальше.
Почтальон Печкин: Здесь на карте что-то непонятное написано, ребята посмотрите, куда же идти дальше?
Инструктор: Да это же препятствие, вот преодолеем его и пойдем дальше.
Эстафета №2. Преодолей препятствие.
Бег змейкой между кеглями друг за другом. (Правило: не уронить.) Дети выстраиваются в 2 команды и друг за другом и выполняют задания.
Инструктор: Ой, какие молодцы, справились, теперь можно двигаться дальше.
Почтальон Печкин с картой в руках идет первый за ним дети, инструктор и кот Матроскин.
Почтальон Печкин: Ребята на карте какие – то значки . Что же это может быть? Куда же дальше нам идти?
Кот Матроскин: А я знаю, что это обозначает. Это игра такая попади в цель, называется!
Инструктор: Я думаю, что с этим заданием наши ребята также ловко справятся.
Эстафета №3. «Попади в цель»
Метание мешочков с песком в горизонтальную цель (обруч).
Инструктор: Теперь можно продолжить путь.
На пути лежит цветок Ромашка.
Почтальон Печкин: Ой, какой красивый цветок я нашел, заберу его к себе, посажу в горшочек и будет у меня дома расти красивый цветок.
Кот Матроскин: Отдай, я первым его увидел, я заберу цветок, Мурку свою угощу, очень уж она у меня цветы любит.
Инструктор: Не ссорьтесь это ведь не простой цветок, а волшебный. На обратных лепестках ромашки написаны задания, раз вы подняли цветок, то чтобы продолжить путь дальше надо выполнить все задания. А наши ребята вам помогут.
Все дети строятся в круг. Инструктор зачитывает задания, написанные на обратной стороне каждого лепестка:
1 лепесток - станцевать.
Инструктор: Раз поднял цветок Почтальон Печкин, то тебе и танцевать, а дети будут повторять.
Почтальон Печкин выходит в круг. Звучит музыка все танцуют.
2 лепесток - рассказать стихи про здоровье.
Кот МатроскинО здоровье
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
1 ребенок……
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!
2 ребенок………
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
3 ребенок…
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
3 лепесток - попрыгать на одной ножке.
4 лепесток - спеть песню (припев) - вместе весело шагать по просторам
5 лепесток - Игра: - «Чья команда быстрее соберется».
Дети, инструктор, Кот, Печкин все выполняют задания.
Инструктор: Что же теперь можно двигаться дальше, ой ребята, а дорожка здесь заканчивается.
Выходит врач
Врач: Здравствуйте дети.
Дети: Здравствуйте.
Врач: Вы меня узнали?
Дети: Да.
Врач: Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?
Кот Матроскин: Я знаю, это значит, что мы желаем ему здоровья!
Врач: А что такое здоровье?
Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.
Врач: Правильно, а теперь давайте с вами поиграем, я буду задавать вопросы если вы со мной согласны - хлопайте в ладоши, а если не согласны – топайте ногами.
1. Чтоб здоровым быть, надо по утрам делать зарядку?
2. Чтоб здоровым быть надо много кушать чипсов и хот-догов?
3. Чтоб здоровым быть надо закалятся?
4. Чтоб здоровым быть руки нельзя мыть?
5. Чтоб здоровым быть спортом заниматься?
6. Чтоб здоровым быть надо колы много пить?
Врач: Молодцы ребята, вижу я, что знаете вы, что надо делать, что бы быть здоровыми. А еще надо кушать витамины. Давайте посмотрим фильм про витамины.
Инструктор: Ребята, а на нашей карте нарисован детский сад, вот мы и прошли по дорожке здоровья, но пришлось возвращаться в детский сад. По дорожке здоровья мы укрепили здоровья, прыгали, бегали, а теперь нас ждет здоровый обед и здоровый сон.
Герои прощаются с детьми и уходят.
Инструктор: На этом мы заканчиваем свое путешествие
Автор: Елена Владимировна