"Чтоб свои родные зубки мог ты дольше сохранить".

Тема: «Чтоб свои родные зубки мог ты дальше сохранить».

Образовательная область : познавательное развитие.

Интеграция образовательной области:

Тип: интегрированное .

Возраст :5лет.

Задачи:- Познакомить детей с правилами ухода за зубами;

- Объяснить детям необходимость постоянного ухода за ними;

- Воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы

Формы организации:фронтальное.

Формы НОД: загадывание загадки, использование наглядности, рассказ воспитателя, вопросы к детям, показ педагогом действий.

Материал: проекторная доска с презентацией .

Словарная работа: активизировать в речи детей слова эмаль, стоматолог, кариес, зубная щетка.

Предварительная работа: Беседы с детьми о необходимости чистить зубы и ополаскивать рот после еды, рассматривание иллюстраций,.

1. Организованная деятельность:

Ребята, я хочу вам загадать загадку, К.Чуковского. Послушайте:

Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей,

И мясо и хлеб - всю добычу мою, Я с радостью белым зверям отдаю.

Как вы думаете, о чем эта загадка? Правильно! Белые звери - это зубы. Хорошо пережевывать может тот человек, у которого здоровые зубы.

Зубы покрыты эмалью. Она очень твердая. Но если за зубами плохо ухаживать, то этот твердый материал может не выдержать. В зубах тогда появляются дырки - кариес. Посмотрите на картинку - слева изображен здоровый зуб, а справа - больной. Скажите, чем они отличаются?

Хотите я расскажу вам сказку.

Однажды жил на свете малыш Зубик. Был у него хороший дом и большая счастливая семья. Но вот беда, его никто никогда не чистил.

Малыш сильно грустил, потому что был очень грязный.

И он знал, что грязь это не простая — в ней живут микробы.

У вас во рту размножаются бактерии
Микробы - это враги зубов, которые только и мечтают выгнать зубы из их уютного домика Шло время, малыш становился все грязнее, а микробов становилось все больше и больше, и тогда….Зубик заболел.

Раньше он был белый и красивый, а теперь стал чёрным и совсем грустным, он даже ничего не мог кушать — ему было больно. Это микробы заразили его страшной болезнью И все кончилось бы очень плохо, если бы Зубику вовремя не помог добрый доктор!

С того дня, малыша чистили каждый день зубной щеткой с пастой. Зубик никогда больше не болел! Вот такая сказка. Хорошо, что все кончилось благополучно.
Только я вот о чем вас попрошу, чистите зубки каждый день: утром и вечером, чтобы зубки никогда не заболели, как малыш Зубик. Тогда они всегда будут жить у вас в ротике. А значит вы будете счастливыми и здоровыми.

А сейчас мы с вами проведем оздоровительную минутку (предлагает выйти детям на середину групповой комнаты и построиться друг за другом)

2.Физминутка

1.

Предлагаю вам, ребята, Я пробраться в зимний лес

Обычная ходьба.

2.

Там еще не спят зайчата, Там сугробы до небес

Ходьба с высоким подниманием колена

3.

Зимний лес такой дремучий, И мороз такой колючий

Дети растирают щеки и потирают руки

4.

От мороза убежим скорее
Наши ноженьки согреем

Легкий бег выполняют мягкие пружинки

А сейчас, дети, тихонечко садимся на свои места и продолжим нашу беседу

Кто из вас лечил зубы? А кто из вас знает, как можно еще назвать зубного врача?

Кто не боится этого делать?

3.Художественное слово.

Я хочу вам прочитать стихотворение Л.Фадеевой "Лечим зубы"

Мы сидим у кабинета. "Первый" Вижу смельчака!"

До чего же страшно это! Две минуты был я в кресле!

А какой он врач зубной? Даже три - с влезаньем если.

Не с ногой ли костяной?

И не в ступе ли сидит? Боль терпел не просто так, а за то,

Не взлохмачен? Что я смельчак!

Не сердит?

Дверь тихонько приоткрылась,

Врач - царица появилась!

Улыбнулась мне слегка:

А нужно ли ходить к стоматологу, если вам кажется, что ваши зубы целы?

Дети, даже если зубы не болят, то все равно их нужно показывать врачу: а вдруг он заметит самое начало заболевания зуба? К зубному врачу обязательно нужно ходить 2 раза в год. Тогда ваши зубы всегда будут целыми. А что еще нужно делать. Чтобы зубы не болели?

Я сейчас вас ознакомлю с правилами, которые вы все должны обязательно знать.

- Полощи зубы теплой водой после каждого приема пищи;

- Чисти зубы утром после завтрака и перед сном;

- Обязательно 2 раза в год посещай зубного врача - стоматолога;

- Не ешь очень горячую и очень холодную пищу;

- Никогда не грызи твердые предметы.

Дети, вы должны всегда помнить, что зубы вы должны чистить только своей щеткой, которую следует хранить в чистоте, хорошо промытую. Хранить в специальном стаканчике ручкой вниз. Тогда щетка быстро подсохнет, а это очень важно, так как микробы долго сохраняются на влажной щетке.

Ребята, посмотрите на картинки, на которых изображено, в какой последовательности и как правильно чистить зубы. А теперь давайте с вами повторим правила, которые помогают нам сохранить зубы здоровыми. (Предложить детям повторить движения зубной щетки в той последовательности, что и на картинках).

4.Художественное слово.

Чтоб тебе мой друг, с тоскою Не пришлось на склоне лет.

Страшной челюстью вставною Пережевывать обед,

Чтоб свои родные зубки Смог ты дольше сохранить,

Надо чистить их почаще. Надо вовремя лечить!

Вот посмотрите как выглядит вставная челюсть, её также чистят зубной щёткой с пастой, а на ночь кладут в стакан с водой. Чтобы нам с вами не пришлось ею пользоваться, мы будем ухаживать за зубами

А сейчас поиграем в одну очень интересную и полезную игру " " Что полезно, а что вредно для зубов". Если я назову то, что полезно для зубов, вы будете улыбаться. Если я назову то, что вредно - закроете рот ладошкой.

Полезно грызть сосульки. Полезно чистить зубы. Полезно грызть конфеты. Полезно ходить к стоматологу. Полезно грызть орехи . Полезно кушать яблоки. Полезно поласкать рот. Полезно пить холодное молоко. Полезно кушать морковь.

Молодцы, ребята! Если все, что мы сегодня с вами узнали, вы будете выполнять, то ваши зубки будут белыми и здоровыми!

Раздаю всем детям медальки.