ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ ПО ПОДДЕРЖАНИЮ И УЛУЧШЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ И УКРЕПЛЕНИЕ ИХ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ.

Современная жизнь с ее многочисленными трудностями как экономического, так и психологического характера требует от человека любой профессии напряжения всех его нравственных и физических сил. Представители педагогического труда оказываются в наиболее сложной ситуации: они испытывают двойные нагрузки в связи с тем, что их труд, даже в стабильные времена, отличается высокой эмоциональной нагруженностью и стрессонасыщенностью. Отрицательно окрашенные психологические состояния педагога снижают эффективность воспитания и обучения детей, повышают конфликтность во взаимоотношениях с воспитанниками, родителями, коллегами, способствуют возникновению и закреплению в структуре характера и профессиональных качеств негативных черт, разрушают психическое здоровье. Профессиональная психологичес­кая помощь воспитателям по поддержанию и улучшению их эмоционального и физического само­чувствия занимает важное место в ук­реплении психического здоровья педа­гогов, способствует профилактике син­дрома «эмоционального сгорания», а обучение осознанному управлению собственными эмоциональными состо­яниями, приемам и способам саморегу­ляции является важнейшим компонен­том психологического образования, ко­торое организуют и проводят специа­листы психологической службы до­школьных учреждений.