КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ “КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ”

Тема: «Красный, желтый, зеленый»

Возраст детей: дети 5-года жизни (средняя группа)

Образовательная область: «Познание».

Интеграция: «Безопасность», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество».

Программное содержание:

- дать понятие о специальном автотранспорте, его отличительных особенностях, функциях;

- закреплять понятия «пассажир», «пешеход», «легковой и грузовой транспорт», водитель, шофер;

- закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

-систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

-развивать наблюдательность, зрительную память;

-развивать умение отвечать полным ответом.

- формировать навыки культуры поведения на дороге.

Методы и приемы: игровой; словесный - объяснение, загадки, вопросы, рассказ; наглядный метод – рассматривание иллюстраций; практический – упражнение.

Оборудование: интерактивная доска, 3 шапочки – красного, желтого и зеленого цвета.

Демонстрационный материал: презентационный материал для интерактивной доски с изображением дорожных ситуаций, дорожных знаков.

Раздаточный материал: разрезные картинки «Автомобили»

Словарная работа: пешеходы, пассажиры, водители, тротуар, проезжая часть, легковой и грузовой транспорт, специальный транспорт.

Предварительная работа: проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, разучивание стихов о сигналах светофора, экскурсия к перекрестку.

Структура:

1.Мотивация деятельности детей.

2.Игра “Светофор становись”.

3. Отгадывание загадок о дорожных знаках

4. Игра “Автомобиль”.

5.Рассматривание картин о дорожных ситуациях

Посадка детей, размещение:1 часть – дети сидят на стульчиках перед экраном, 2 часть – дети сидят за столами.

Используемая литература:

1.Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах.

2.Т.Ф.Саулина “Три сигнала светофора”

3.Занятия по правилам дорожного движения.

4.Т.А.Шорыгина “Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет”