Конспект НОД "Боги Олимпа"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 34 комбинированного вида Красносельского района

Санкт-Петербурга.

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы

Тема: «Боги Олимпа»

Составили:

инструктор по физической культуре

Е.М. Семёнова

Музыкальный руководитель

М.В.Панкова

Санкт-Петербург 2013 год

Образовательные задачи:

1.Расширять представления детей о богах Олимпа.

2.Закреплять у детей знания о музыкальных инструментах.

Развивающие задачи:

1.Развивать воображение в передаче образа олимпийского бога.

2.Запреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения.

Воспитательные задачи:

1.Формировать умения создавать образ в движении.

Интеграция ОО:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие»

Виды детской деятельности:

-игровая – подвижная игра «Боги на Олимпе».

-двигательная - Физкультурная разминка

-коммуникативная - беседа по теме; ответы детей.

-музыкальная – «Танец цветов», «Танец Сиртаки».

Педагогические технологии:

- здоровье сберегающие

- игровые

- информационно-коммуникативные

Предварительная работа:

Чтение книги «Мифы Древней Греции»; рассматривание иллюстраций; беседа о богах и богинях, о явлениях природы: грохот молнии, появление радуги, закат и восход солнца; подготовка танца с девочками.

Материалы и оборудование:проектор, экран, презентация «Боги Олимпа», стулья по количеству детей, трезубец – 2 шт., фишки – 2, скамейки – 2, обручи – 6, дуги для подлезания – 2, аудиозаписи.

Вступительная часть:

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие в Грецию. Но не в современную, а в Древнюю Грецию. Мы отправимся с вами к горе Олимп и познакомимся с древнегреческими богами. Ребята, прежде чем отправиться в путешествие, нам нужно определить маршрут. А что нам для этого понадобится? (Карта). На экране появляется карта, на которой отмечен путь из России до Греции. Обратите внимание на карту, наш путь проходит по морю. Значит на чём мы поплывём? (Ответы детей).

Воспитатель: А сейчас занимайте места на корабле. Давайте выберем капитана нашего корабля.(Капитан становится за штурвал).

Корабли такими были,

Как игрушечные плыли.

Плыли месяц,

Плыли год.

Много времени уйдёт

Пока такой корабль

До новых берегов дойдёт.

(Имитируют руками как плывёт корабль).

Основная часть:

Воспитатель: Вот мы и прибыли в Древнюю Грецию, наконец добрались до горы Олимп. Посмотрите, какие великолепные строения встречаются нам на пути. В древности Греция называлась Элладой. Это была красивая, с прекрасным климатом страна, омываемая с трёх сторон водами Средиземного моря. Самая высокая гора Греции Олимп расположена в северной части страны. По греческим преданиям с глубокой древности на Олимпе воцарились великие боги, построившие дворцы на крутой вершине горы. В главном дворце жил правитель богов и людей, громовержец Зевс.

Он стал царем над всеми богами и людьми, охраняя порядок во всем мире. Зевс ведает сменой времен года, властвует над всеми небесными явлениями – дождями, громом и молнией. Символы Зевса – орел и молния.

Игра «Боги на Олимпе»

Дети бегают вокруг стульев под музыку, как только музыка останавливается, дети садятся на стулья. Во время игры стулья убираются, кто останется последним становится самым главным богом на Олимпе.

Воспитатель:Ребята, нас с вами встречает ещё один из богов Древней Греции- повелитель подземного мира Аид. Он не желает пропускать нас на Олимп и приготовил для нас препятствия,но мы обязательно их преодолеем. Символ Аида - трёхглавый пес, шапка невидимка и рожь.

Эстафета «Полоса препятствий»

Дети проходят полосу препятствий (проходят по скамейке, прыгают из обруча в обруч, подлезают под дугу).

Воспитатель:А нас уже ждёт бог Посейдон-владыка морей и океанов.Своему брату Посейдону Зевс отдал во владение моря и океаны. Греки полагали, что именно Посейдон, ударяя трезубцем, поднимает огромные волны, вызывает штормы и землетрясения. Поэтому к нему обращались моряки с просьбой о защите и покровительстве. Вместе со своей женой Амфитритой Посейдон живет во дворце на дне моря, но часто бывает и на Олимпе. Символ Посейдона – трезубец, конь, дельфин.

Эстафета «Трезубец Посейдона»

Дети добегают до фишки, у которой лежит трезубец, берут в руки, трясут над головой и возвращаются в команду.

Воспитатель: Посмотрите, к нам навстречу вышла самая красивая олимпийская богиня – богиня красоты и любви Афродита. Согласно мифу, она родилась из морской пены (поэтому ее иногда называют Пенорожденной) и приплыла на берег в створке раковины. Символ Афродиты – яблоко, пояс и зеркало. Богиня покровительствует всему прекрасному. Девочки порадуют ее танцем.

«Танец цветов»

Воспитатель: Очень красивый танец, Афродите очень понравился и она в ответ подарила букет тюльпанов.

Воспитатель: А это богиня мудрости Афина – одна из самых почитаемых богинь Греции, богиня мудрости и справедливой войны.

Афина родилась из головы Зевса сразу в полном боевом вооружении – в латах, шлеме, с копьем и щитом. Она научила людей укрощать коней, строить колесницы и корабли, пахать землю плугом, прясть пряжу

Однажды Афина поспорила с Посейдоном, как назвать прекраснейший город Греции. Посейдон своим трезубцем высек из скалы источник морской воды, пообещав людям богатство от морской торговли. А Афина вырастила оливковое дерево. Ее подарок люди признали наилучшим и назвали свой город Афины. Символ Афины – змея, сова и оливковое дерево.

Воспитатель:Посмотрите, перед нами появился красавец Аполлон. Аполлон – второй по значению бог в греческом пантионе, уступающий только Зевсу. Когда родился Аполлон, все кругом зацвело, засияло. Был Аполлон прекрасным музыкантом и певцом. Изображали Аполлона высоким, стройным юношей, с лирой и луком в руках. Мы в подарок Аполлону преподнесем греческий танец «Сиртаки», а исполнит его муза Аполлона.

Танец «Сиртаки»

Заключительная часть:

Воспитатель: А вот и главный олимпийский бог Зевс, который приготовил для вас подарок. ( Вручение призов детям).

Воспитатель: Но, а сейчас пора возвращаться в детский сад.