Конспект НОД на тему «Здоровье и дети»

Конспект НОД на тему «Здоровье и дети»

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, безопасность, здоровье.

Коррекционно - образовательные задачи:

Образовательная область «Коммуникация»:

- закрепление осознанного и действенного отношения и укрепления своего здоровья;

- расширять сферу получения информации о влиянии на здоровье различных внешних факторов и значение оздоровительных мероприятий.

Образовательная область «Познание»;

-уточнение и расширение представлений детей о том, что здоровье одна из главных ценностей жизни, дать понятие о здоровье, как ее сберечь, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми.

Коррекционно-развивающие задачи:

Образовательная область «Здоровье»:

- продолжать воспитывать желание заботиться о своем здоровье;

- развитие силы дыхания, мышц артикуляционного аппарата при выполнении физических упражнений;

Коррекционно-воспитательные задачи:

Образовательная область «Социализация»:

- развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность;

Образовательная область «Познание»:

- воспитание бережного отношения к своему здоровью; потребность в здоровом образе жизни.

Образовательная область «Безопасность»:

-продолжить учить устанавливать связи между неправильными действиями и их опасными последствиями для жизни и здоровья;

Образовательная область «Физическая культура»:

- формировать осознанного отношения к необходимости укрепления здоровья с помощью физических упражнений;

Индивидуальная работа:

с Катей Ф. – беседа о культурно-гигиенических навыках, о предметах личного и общего пользования;

с Тимофеем Я. – формирование положительного настроя к деятельности с помощью игровых приемов;

Материалы и оборудование: лепестки с заданиями, сюжетная картина «Здоровый образ жизни», ноутбук, разрезные картинки, предметы гигиены.

Подготовка педагога к образовательной деятельности: изучение методической литературы, подбор методов и приемов образовательной деятельности с учетом темы.

Предшествующая работа: с детьми : закрепить

С педагогом: изучение методической литературы по теме, подготовка иллюстративного материала (раздаточный материал, презентация)

Методы и приемы по ходу образовательной деятельности:

1 Организационный момент «Чтение стихотворения о здоровье».

2. Беседа о приветствии, ответы на вопросы педагога.

3. Релаксация.

4. Дидактическая игра «Что личное, что общее? ».

5. Зарядка.

6. Дидактическая игра «Разложи по порядку».

7. Компьютерная презентация.

8. Поощрение деятельности «Витаминный салат»

Ход проведения непосредственной образовательной деятельности.

1. Вводная часть.

Воспитатель: Что такое здравствуйте?

Лучшее из слов.

Потому что, здравствуйте,

Значит, будь здоров.

Правило запомни, знаешь – повтори,

Взрослым это слово первым говори.

Ребята, давайте поговорим о слове «здравствуйте». Что оно означает? (ответы детей)

Здороваясь, один человек как будто желает другому здоровья. Ведь здоровье – самая главная ценность, данная человеку.

Как еще люди приветствуют друг друга при встрече?

Дети: Доброе утро. Привет. Добрый вечер.

Воситатель: Сегодня я приглашаю вас в страну здоровья. Там вы увидите много интересного и познавательного. Но, чтобы оправиться в страну здоровья нужно выполнить несколько заданий .

1. В страну здоровья не пускают грязнуль, и неопрятных детей.

2. Найти и собрать лепестки с заданиями и выполнить их.

Ребята, давайте посмотрим на свой внешний вид, все ли у нас с вами в порядке. Хорошо, значит, в страну здоровья отправляются все желающие.

2. основная часть. «В стране здоровье».

Садимся на волшебный ковер по-турецки (играет спокойная музыка)

Закроем, детки глазки,

Представим, что мы в сказке,

Мы словно цветы на поляне лесной,

Согреты мы солнцем, умыты весной.

Мы тянемся вверх, лепестки, раскрывая, (руки поднимают наверх, раскрывают ладошки)

И ласковый ветер нас тихо качает, (плавно качают руки)

И нежные птицы нам песни поют,

И соки земные нам силы дают.

Вот и страна здоровья. Здесь мы должны выполнить второе наше задание. Помните вы второе задание. (найти и собрать лепестки с заданиями)

Ребенок находит первый лепесток, воспитатель читает задание.

1. Что такое здоровье? Как вы его понимаете?

(ответы детей)

Воспитатель приглашает детей к столу, где лежат разные предметы гигиены (мыло, расческа, зубная щетка, зубная паста, носовой платок, туалетная бумага, салфетка бумажная, салфетка влажная, полотенце, зубочистка, шампунь, гель для душа и т. д.)

Ребенок находит лепесток с заданием.

2. Дидактическая игра «Что личное, что общее» - с предметами общего и личного пользования (дети должны распределить предметы общего и личного пользования .

Третий лепесток с заданием.

3. Каждый день зарядку делай-

Будешь сильным, будешь смелым!

Каждый день по утрам,

Делаем зарядку.

Очень нравится нам,

Делать по порядку.

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

Четвертый лепесток с заданием.

4. Дидактическая игра «Разложи по порядку». (картинки из серии «Режим дня»)

Пятый лепесток с заданием.

5. Угадайте загадки.

1 .Ускользает как живое, но не выпущу его я,

Белой пеной пенится, руки мыть не лениться. (мыло)

2 .Зубов много, а ничего не ест (расческа)

3. Говорит дорожка два вышитых конца,

Помойся хоть немножко, чернила смой с лица,

Иначе ты в пол дня испачкаешь меня. (полотенце)

4. Хвостик из кости, а спинке щетинка

Чистит зубы чисто у маленькой Маринки. (зубная щетка)

5. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей)

Компьютерная презентация (Закаливание, зарядка, физкультурные занятия, игры спортивные, посещение доктора, есть фрукты и овощи, гулять на свежем воздухе, купаться в речке, кататься на санках, на велосипеде, соблюдение режима, правила гигиены и т. д.)

Пословицы о здоровье:

- Будет здоровье – будет все.

- Здоровье на деньги не купишь.

- Здоровье – это движение.

- Аккуратность человека красит.

- Береги одежду новую, а здоровье смолоду.

- Здоровье дороже богатства.

-В здоровом теле – здоровый дух.

Мы сегодня рано встали,

Наши лица улыбались.

Полотенце взяли в руки,

Прочь уныние и скука.

На зарядку встали дружно,

Наклоняться нам не трудно.

За здоровьем мы следим

И болеть мы не хотим.

Если друг твой будет пить,

То не стоит с ним дружить.

Мордело Лена

3. Подведение итогов образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, как мы будем заботиться о своем здоровье, важно ли укреплять здоровье? Что для этого надо делать? (ответы детей)

Ну вот и подошло к концу наше сегодняшнее путешествие по стране здоровье. А за ваши правильные ответы я угощаю вас витаминами с нашего огорода.

Под веселую музыку дети возвращаются в группу.