Комплексное занятие во второй младшей группе "В гости к бабушке" Физминутка. «Зверятки на зарядке.»                                      

Девочки и мальчики, давайте мы с вами подружимся. Подайте ладошки друг другу.

Хотите вместе со мной поехать к бабушке в деревню?

А на чём можно доехать до деревни?

Мы с вами поедем на автомобиле.

Игровое упражнение «Насос», «Зальём бензин в бак», «Машина».

Ребята, добрались мы до речки. Наша бабушка живёт на другом берегу, теперь на чём мы поедем через речку? Можно на катере, на корабле. Но я предлагаю вам вместе со мной перебраться на лодочке.

Пальчиковая игра «Лодочка».

Две ладошки, друзья, это лодочка моя Две ладошки прижму и по речке поплыву. Паруса подниму, синей речкой поплыву. А по бурным волнам плывут рыбки, тут и там.

Вот и бабушкин домик. Ребята, давайте подойдём к домику и постучимся.

(Дети стучатся в дверь домика, им никто не отвечает).

А где же бабушка? Вы, ребята, хотите узнать, где она?

Совместное рассказывание сказки с сопровождением показа персонажей на индивидуальных фланелеграфах. Педагог начинает, дети самостоятельно рассказывают дальше.

Физминутка. «Посадили мы семечко в земельку (присесть). Светит ясное солнышко на небе (ладошку поднимаем вверх, пальчики в стороны). Дождик поливает наше зёрнышко (изобразить пальчиком капли дождя). Выросла репка из нашего зёрнышка».

Ребята, мы привезли с собой подарки, давайте их рассмотрим и решим кому что подарим.

Рассматривание мешочков-подарков.

Всем наши подарочки достались, только мышка осталась без подарка. Ребята, а ведь мы и не знали, что у бабушки под крылечко мышка живёт. У меня есть кусочек сыра, давайте его разделим на маленькие кусочки и угостим мышку.

Аппликация «Угощение для мышки».

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Поедем сначала на лодочке, а потом на машине. Девочки и мальчики, давайте мы с вами подружимся. Подайте ладошки друг другу.