Физкультурный досуг для детей с ОВЗ

КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ
(сценарий физкультурного досуга)

Цели: закрепить знания детей о правилах дорожно-движения; научить соблюдать эти правила, продол-формирование умения действовать в команде; раз-е памяти, внимания.
Ход развлечения.
Под веселую музыку в спортивный зал входят три коман-Ь детей:
1 -я команда — красный сигнал светофора, 2-я команда — желтый сигнал светофора, 3-я команда — зеленый сигнал светофора.
Ведущий. На дорогах с давних пор Есть хозяин — Светофор! Перед вами — все цвета. Им представиться пора!
Команды приветствуют друг друга двустишиями (первую рочку говорит капитан, вторую — вся команда хором):
1-я команда.
Загорелся красный цвет —
Стой и жди — дороги нет! 2-я команда.
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов! 3-я команда.
На зеленый свет — вперед!
Путь свободен. Переход. Ведущий. Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут Эти яркие цвета.
Звучит музыка, проводится разминка.
Ведущий. На шумной улице всегда
Вас встретят радостно друзья! Что это за друзья?
Под веселую музыку вбегает старуха Шапокляк и стуч-^ч. себе в грудь.
Шапокляк. Ваш лучший друг — Ответит всяк — Одна лишь только... А ну-ка, дети, скажем все вместе: Ша-по
(кляк!).
Дошкольники скандируют: «Шапокляк!» Шапокляк радуется, что провела детей.
Ведущий. Да нет же, Шапокляк, ты-то как раз и не умеешь себя правильно вести на дороге, вряд ли нам стоит брать с тебя пример. Ты ведь даже не знаешь, что обозначают разные дорожные знаки.
Шапокляк. А дети тоже не знают! Ведь не знаете. Не знаете? (Обращается к детям, те утверждают, что знают.) Вот мы сейчас и проверим. Думаете, я никогда эта ваших дорожных знаков не видела? Ошибаетесь! У меня в сумочке полно таких знаков. Я их по дороге на всякий случай поснимала. Попробуйте найти среди них те, которые нужны пешеходам, а не водителям.
СОРЕВНОВАНИЕ «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»
Дети по очереди подбегают к столу, на котором разложены изображения дорожных знаков, выбирают знак, нужный пешеходам, и возвращаются к команде (воспитатель может помочь, если ребенок испытывает затруднение). Как только на место возвращается последний игрок, все члены команды поднимают свои знаки вверх. Старуха Шапокляк вместе с ведущим проверяет правильность выполнения задания, спрашивает о значении того или иного знака.
Ведущий. Видишь, Шапокляк, наши дети знают до-рожные знаки, а ты — нет.
Шапокляк. И я знаю! Вот, например, эти полосочки рисованы на дороге для того, чтобы играть в шахматы, переставляешь фигуры с одной черточки на другую и играешь.
Ведущий. Ребята, правильно ли ответила Шапокляк? ^что на самом деле означает этот знак? Дети. Пешеходный переход. Ведущий (обращается к старухе Шапокляк). Ответь-ка на один вопрос: Кто на дороге самый главный. Его сигнал — для всех закон, Ему здесь каждый подчинен. Его трехцветные глаза Заметим мы издалека. Шапокляк. Я знаю! Это крыска-Лариска! Ведущий. Ну, на каждой дороге крыску твою не по¬ставишь. Да и глаза у нее вроде бы не трехцветные. Не ешь — спроси у ребят! (Ответы детей.) А сейчас мы посоревнуемся, какая команда первой правильно соберет светофор.
СОРЕВНОВАНИЕ «СОБЕРИ СВЕТОФОР»
По команде ведущего первый член команды бежит к разоб-ранному светофору, берет кирпичик и ставит его напротив своей команды. Второй ребенок прикрепляет к кирпичику гим-настическую палку с держателями для колец. Третий вешает красное кольцо, четвертый — желтое, пятый — зеленое. По¬бедившей считается команда, которая первой правильно вы-полнит задание.
Ведущий. Выходя на улицу, Приготовь заранее Вежливость и сдержанность, А главное — внимание!
Шапокляк, а ты внимательна на дороге?
Шапокляк. Очень! Куда хочу, туда и иду. Хочу -туда, хочу — сюда. Я всегда делаю на дороге что хочу причем делаю это очень внимательно!
Шапокляк выполняет разные движения под музыку, показывая, как она идет по дороге. Слышится звук тормозов (аудиозапись), она падает, ведущий помогает ей встать.
Ведущий. Вот что может получиться, если быть не¬внимательным на улице. Ты ещё легко отделалась, быва¬ет и хуже. Посмотри, как внимательны наши ребята на улицах.
ИГРА НА ВНИМАНИЕ «СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА»
Ведущий показывает детям разные цвета сигнала светя фора, а дошкольники выполняют следующие движения: зелены* свет — топают ногами, желтый — хлопают в ладоши, красный — не двигаются. Ведущий оценивает действия ребят.
Первый дошкольник.
Мы запомним с детских лет:
Красный свет — движенья нет, Желтый — стой, смотри вокруг,
А зеленый — лучший друг!
Дети выполняют различные упражнения под песню «Зелёный свет» в исполнении В. Леонтьева.
Ведущий. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть... «Переход».
Шапокляк. Ну вот еще, буду я время тратить, зря искать! (Обращается к детям.) И вам не советую!
Всем детям я советую
Все делать точно так,
Как делает старуха
По кличке Шапокляк.
Ведущий. Ну, как ты учишь всех, мы уже видели - сама чуть под машину не попала. Может, теперь покажешь
как правильно переходить улицу? Знаешь ли ты, какой самый безопасный переход? (Подземный.)
ЭСТАФЕТА -«ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД»
Перед каждой командой выкладываются тоннель и стойка из модулей. Каждый член команды пролезает через тоннель, бегает стойку и возвращается к своей команде. Выигрывает команда члены которой быстрее всех выполнят задание.
Ведущий. Шапокляк, а ты знакома с загадками о до-рожном порядке?
Шапокляк. Конечно! А вот знают ли их ваши драго-енные ребята? Ведь они такие умненькие-умненькие, разумненькие-разумненькие! Но моя крыска-Лариска все равно умнее. Если нужно, она всегда выручит. Где эти ваши загадки? Сейчас найдем на них отгадки!
В зал вносится кроссворд с загадками о транспорте. Отгадав их, дети увидят в выделенных клетках слово «ДОРОГА»

Загадки
1. Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.

(Велосипед)
Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем.
2. Для этого коня еда — Бензин, и масло, и вода. На лугу он не пасется, По дороге он несется.
(Автомобиль)
3. Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)

4. Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
5. Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино.
(Грузовик)
6. Спозаранку за окошком —
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(Трамвай)
Ведущий. Шапокляк, а знаешь ли ты, что у каждое транспорта есть своя остановка?
Шапокляк. Есть остановка, нет остановки, какая разница! Мне это ни к чему. Я на такси езжу. Махну рукой — и машина остановится.
Ведущая. Ну не все же на такси ездят Многим при ходится ездить на транспорте для всех. Он так и называв ется — общественный. Это и автобус, и троллейбус и трамвай.
ЭСТАФЕТА «ОСТАНОВКА ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА»
Первый ребенок изображает водителя. Он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив I команды, огибает ее и возвращается к команде. Затем к нему присоединяется (влезает в тот же обруч) второй участка эстафеты — «пассажир», и теперь они бегут к стойке у вдвоем. У стойки пассажир отцепляется — «выходит». Так «водитель» «перевозит» всех участников эстафеты к стойке В конце соревнования все члены команды берутся друг за _ га (впереди — «водитель») и возвращаются на исходное место
Шапокляк. Автобусы, трамваи, такси, маршрутки! Простому пешеходу некуда податься. А как же раньше ездили, когда машин не было?
Дети. На лошадях.
ЭСТАФЕТА «СКАЧКИ НА ЛОШАДЯХ»
Дети по очереди прыгают на хоппах до стойки и обратно.
Ведущий. Давайте вернемся к дорожным знакам. Я хочу вам напомнить, что они существуют не только для пешеходов , но и для водителей.
ЭСТАФЕТА «НАРИСУЙ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»
Каждой команде выдается лист ватмана и карандаши. За •е минуты дети должны нарисовать любые дорожные знаки.
Шапокляк.. Ну ничего, похоже нарисовали, можно их на улице повесить вместо моих, которые я сняла.
ИГРА НА ВНИМАНИЕ «ЭТО я, ЭТО я, ЭТО ВСЕ мои ДРУЗЬЯ»
1. Кто ИЗ вас в трамвае тесном
уступает старшим место?
I (Крыска-Лариска показывает, как она уступает место.)
2. Знает кто, что красный свет —
это значит: хода нет?
(Крыска-Лариска неподвижно стоит на месте.)
3. Кто из вас, идя домой,
держит путь по мостовой?
(Крыска-Лариска изображает, как она марширует по мо¬зговой.)
4. Кто из вас идет вперед
только там, где переход?
(Крыска-Лариска показывает, что переходит улицу.)
5. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
(Крыска-Лариска быстро бежит, падает, изображая, что на нее наехала машина.)
Шапокляк. Ну никак ваших детей не могу сбить! толку. Прямо заколдованные какие-то. Пойду в дру¬гой детский сад, может, там ребят сумею запутать. (Уходит)
В конце досуга подводятся итоги, награждаются победители соревнований. Под звуки марша дети выходят из зала.