ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА
Двигательная активность - это естественная потребность в движении,удовлетворение которой является важнейшим условием всесторонним развития и воспитания ребёнка. Удовлетворение потребности ребёнка в движениях является важнейшим условием его жизнедеятельности и нормального развития - не только физического, но и интеллектуального. Достаточная по объёму двигательная активность благоприятно сказывается на функциональном состоянии головного мозга, увеличении работоспособности, повышении производительности ввыполнении различных действий. Двигательная активность способствует нормальному развитию центральной нервной системы, улучшению памяти, процессов обучения, возрастанию возможностей не только физической, но и умственной деятельности. Двигательная активность детей является одновременно и условием, и стимулирующим фактором развития интеллектуальной, эмоциональной и других сфер. Двигательный режим в дошкольном учреждении включает всю динамическую деятельность, как организованную, так и самостоятельную. При разработке рационального двигательного режима важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности детей в двигательной активности, но и предусмотреть рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Дваигательная активность дошкольника должна быть целенаправленна и соответствовать его опыту,интересам, желаниям, функциональным способностям организма, что и составляет основу индивидуального подхода к каждому ребёнку. Содержательная сторона двигательного режима дошкольников должна быть направлена на развитие умственных, духовных и физических способностей детей.
Автор: Луговая Елена Леонидовна