Занятие художественно - эстетического развития в подготовительной группе с использованием бросового материала Интегрированное занятие по ИЗО с использованием бросового материала в подготовительной группе «Портрет Снежной Королевы»
1. Закрепить последовательность рисования портрета.
2. Учить создавать сказочный образ, дополняя его деталями и элементами.
Продолжать использовать бросовый материал для украшения (конфетти, фольгу, ленточки, веточки, вату, детали от пластиковой бутылки
3. Закрепить понятие " Холодные цвета "
4. Учить детей отвечать на вопросы полным предложением воспитывая умение слушать и слышать товарища, не перебивая его
Вспомогательный материал:гуашь, акварель холодных тонов, белая гуашь, кисти для рисования и клея, клей, вата, конфетти, пенопласт, обручи синего цвета, пригласительный билет (для сюрпризного момента) .
Предварительная работа:Дидактические игры "Узнай по описанию" "Узнай по описанию" "Угадай сказочного героя"
рассматривание иллюстраций по сказке Г. Х. Андерсена "Снежная Королева" просмотр видеофильма по данной сказке
Ход занятия.(у воспитателя конверт с пригласительным билетом, показывает ребятам)
-Ребята, я получила сегодня для вас приглашение в сказочную страну! Давайте соберёмся и отправимся туда на воздушном шаре (дети садятся в обруч синего цвета)
-Обратите внимание на цвет вашего пригласительного билета (ответы детей -синий)
-А какого цвета шар на котором мы летим? (ответ детей - синий)
-Как вы думаете, куда полетит наш шар, на север или на юг? (ответы детей -на север)
-Почему на север? (ответы детей -потому что он синий, а это цвет холодный и на севере холодно)
-Какие волшебники живут на севере? (ответы детей - Снежная королева)
-Молодцы, правильно именно она нам и нужна
-Какими словами можно описать Снежную королеву? (ответы детей - холодная, бессердечная, злая)
-А почему она холодная и бессердечная? (ответы детей)
-Конечно, ведь у неё холодное и ледяное сердце!
-А что бы вы сделали чтобы оно стало добрым? (ответы детей)
Игра " Северный и южный ветер "
Дети двигаются под музыку, по умолчанию дети замирают (снежные фигуры)
-Ребята, а давайте сделаем портрет Снежной Королеве, надеюсь что это ей понравится.
-Давайте для этого вспомним, с чего начать рисовать портрет:
Определяем какой формы лицо
Где находятся глаза, какого они цвета и величины?
Какой формы нос и брови?
Какие губы?
Какое выражение лица будит у вашей Снежной Королевы?
Что у неё на голове?
Какие краски вы возьмёте? Почему?
Какой материал вы хотели бы использовать в своей работе?
-А теперь отберите материл для своей работы и приступили к выполнению.
Далее дети работают самостоятельно. При необходимости воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.
По завершению дети подходят к воспитателю
-Посмотрите что у меня есть (ответы детей лёд)
-Возьмите каждый льдинку и сожмите её в ладошке, что произошло? (ответы детей)
-А почему он тает? (ответы детей)
-Ребята, у вас горячее сердце и доброе. Когда вы рисовали портрет Снежной королевы, то отдали часть своего тепла и доброты .
-Мы сейчас все портреты соберём и положим в конверт, который отправим Снежной королеве. Она когда получит, то станет доброй и забудет про плохие поступки .
Молодцы, спасибо что помогли Снежной королеве .
Автор: Яськова Ольга Викторовна