Развивающее пособие "Нано - планшет"

Развивающее пособие «нано – планшет» направлен на развитие у детей мелкой моторики пальцев рук, логического мышления, пространственного воображения, произвольного внимания, координацию движений, усидчивости, а также многих умений и навыков.

Состоит «нано – планшет» из доски белого цвета с открывающимся кармашком для технологических карт, самих технологических карт (формат А4) с разными вариантами игр и заданий, разноцветных маркеров для белой доски. Изготовлена доска из бросового материала.

Первоначально это пособие было задумано для рисования, т.е. научить детей умению правильно держать ручку, контролировать нажим, выполнять ровное закрашивание и не сложные задания, воспитывать усидчивость. Но со временем многие упражнения стали для них простыми, и я решила усложнить, добавив графические диктанты и упражнения по речевому развитию.

Ребенок по желанию выбирает технологическую карту (раскраска, лабиринт, кроссворд, задания, загадки, графический диктант, и т.д.). Самостоятельно или под моим контролем выполняет задание. Он может сначала, например: пройти лабиринт, потом пожеланию раскрасить его полностью или взять другую карту с заданием.

Выполняя упражнения и задания, ребенок расширяет кругозор, увеличивает словарный запас, учится ориентироваться на листе (центр, лево, право, верх, низ). Знакомится с разными способами изображения предметов.

Свое пособие я часто использую во время непосредственно-образовательной деятельности, это оказалось эффективным средством для работы с детьми.

Вы скажите, что все, эти задания можно делать в тетрадях, но многие дети боятся сделать что-то не так, и сидят в нерешительности над листом бумаги. Мое пособие их раскрепощает, он знает, что в любой момент, может с легкостью исправить, и показать всем красивый вариант работы.

«Нано-планшет» я использую и в дидактических играх:

«Сосчитай и напиши», «Зачеркни лишний предмет», «Обведи все цифры», «Продолжи ряд», «Счет до 10», «Буква потерялась», «Лесенка», «Допиши буквы» и т.д.

Использование развивающего пособия «Нано-планшет» в работе с детьми привело к следующим результатам:

- стал значительно повышаться интерес к рисованию,

- развивается логическое мышление,

- повысилось качество рисунков,

- закрепился счет, знание букв,

- у многих снята зажатость и скованность.

Я считаю целесообразным работать дальше в этом направлении, расширять подбор технологических карт с заданиями, упражнениями и играми, которые можно использовать в работе с детьми.