Перспективное планирование совместной работы с родителями на год в коррекционной группе.

ОКТЯБРЬ (рисование ватными палочками)

1. Лес, точно терем расписной.

2. Гроздь винограда.

3. Осенний листопад.

4. Нарисуй, что хочешь про осень.

НОЯБРЬ (рисуем пальчиком и ладонью)

1. Фруктовый сад.

2. Заколдованные краски (петушок).

3. Дождик песенку поет.

4. Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла (кисти рябин).

ДЕКАБРЬ (рисование свечой).

1. Разноцветные льдинки снежинки.

2. Зимняя сказка (морозный узор).

3. Зимушка хрустальная.

4. В царстве льда и холода.

ЯНВАРЬ (рисование поролоном).

1. Пушистые елочки.

2. В январе, в январе много снега во дворе.

3. Превращение колобков.

ФЕВРАЛЬ (рисование восковыми мелками и акварелью).

1. Дворец снежной королевы.

2. Где-то на белом свете.

3. Папин портрет.

4. Вот веселая семейка.

МАРТ (штампы и набрызг, рисование с натуры).

1. Нарисуй свое настроение.

2. Уронило солнышко лучик золотой.

3. Не найти ручаюсь я, такую маму как моя.

4. Полюбуйся: весна наступает.

АПРЕЛЬ (рисование на мокром листе)

1. Дождь прошел, трава блестит, в небе радуга стоит.

2. Живые краски (фантазии художников).

3. Расцветает лужок.

4. Я рисую море голубые дали.

МАЙ (рисование: «кляксография», «монотопия»).

1. А кто получится, если?

2. Мой ласковый и нежный зверь.

3. Чудесная клякса.

4. Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет.

ОСЕНЬ – листопад (показать разнообразие красок золотой осени)

*падают с ветки золотые монетки (листья)

*листопад, листопад, листья разные летят.

*осень на опушке краски разводила,

по листве тихонько кистью проводила,

*словно бабочки цветные, листья пестрые летят.

расписные, разные, резные, а на землю падать не хотят.

-У цветочной клумбы (рассмотреть цветовую гамму, оттенки, окрас осенних цветов)

*здравствуй осень, здравствуй осень!

хорошо, что ты пришла у тебя мы осень спросим,

что в подарок принесла?

ЗИМА – снегопад (уметь видеть танец снежинок, видеть необычные игры снежных звездочек)

*тихо, словно бы во сне, закружился в вышине первый снег, и зашептал: Как давно я не летал.

*Заготовила зима краски все для всех сама.

Полю - лучшие белила. Зорям – алые чернила.

Всем деревьям – чистые блески серебристые.

А на улице – ребят разукрасила подряд.

Как художник, красит разным: кто играет, красит красным.

Кто боится шевелиться, - краска синяя годится.

Ни за что не выпросить по- другому выкрасить!

*на ветках снега бахрома, трещит мороз, пришла зима!

- Рассмотреть морозные фантазии на окнах, видеть заколдованные картинки.

*из окна не виден двор, все стекло покрыл узор.

*он рисует на стекле пальмы, звезды, шарики.

Говорят ему сто лет, а шалит, как маленький.

- Учить детей рассматривать следы на снежном покрывале.

*вышит снег красивой строчкой, словно белая сорочка.

Папу я зову во двор: - Погляди, какой узор!

Смотрит папа сверху вниз: - тут письмо тебе Денис

Пишут птицы и зверюшки: «сделай нам Денис кормушки».