Нетрадиционное рисование "Ветка рябины"

Конспект занятия по рисованию в средней группе, нетрадиционная техника выполнения на тему: «Ветка рябины»

Светлана Полякова

Программное содержание:

Освоить новую технику рисования - прикладывание пальчиками. Продолжать знакомить детей с работой красками, правильно и аккуратно её использовать. Закреплять технические навыки. Развивать мелкую моторику пальцев рук, память, воображение, логическое мышление. Воспитывать эмоционально- положительное отношение к рисованию.

Предварительная работа:

1 .Наблюдение за изменениями в природе.

2.Беседа на тему: « Осень».

3.Рассматривание картин.

4.Чтение стихов.

Материал для занятий:

- Шаблоны веточек рябины

- Иллюстрация « Ветка рябины».

- Шаблоны дерева и птиц.

Ход занятия.

Воспитатель:

Осыпается весь бедный сад

Листья пожелтевшие летят

Лишь вдали красуются, там на дне долин

Кисти ярко красных вянущих рябин.

В.: О каком времени года говориться в стихотворении.

Д.: Осень

В.: А какое дерево автор описывает в своём стихотворении.

Д.: Рябина.

В. : Словно девушка молодая, стоит рябина в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод.

В.: Посмотрите на доску ,что у меня изображено?

Д.: Веточка рябины. В.: Давайте рассмотрим её.

В.: Каким цветом веточка?

Д.: Оранжевая, жёлтая.

В.: Каким цветом ягодки?

Д.: Красные.

В.: Какой формы ягодки?

Д.: Круглые.

В.: А как ягоды расположены на веточке, далеко или близко друг к другу?

Д.: Близко друг к другу.

В.: Правильно ,они образуют гроздь.

В.: Когда зимой холодно на рябину прилетают птицы и клюют ягоды.

В.: Сегодня мы с вами будем волшебниками и художниками мы будем рисовать ни кисточкой , а пальчиками. Посмотрите , как я сейчас буду делать .Я обмакиваю палец в воду , а потом в краску. И прикладываю его к грозди. Прикладываю не весь палец ,а только кончик- подушечку ( показываю).

Посмотрите пальчик грязный, что с ним нужно сделать.

Д.: Вытереть салфеткой.

В.: Перед вами на столе лежат гроздья рябины ,но они совсем бесцветные, не красивые, давайте мы их с вами раскрасим. А чтобы не испортить мы с вами потренируемся. Будем прикладывать пальчик к ладошке (показ).

В.: Чтобы работы получились красивыми, мы с вами отдохнём.

Физминутка: : Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте)

Дождь и ветер принесла,( вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает, (хлопки над головой)

Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя)

И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (наклоны вперед)

В.: А теперь садимся и приступаем к работе.

В.: Каким цветом краску мы берём, когда рисуем ягодки.

Д.: Красную.

( Дети рисуют ягоды ).

В.: Рисуем аккуратно , набираем на пальчик побольше краски , что бы ягоды получились яркие и сочные.

В.: Посмотрите на пальчик , какой он у вас.

Д.: Грязный.

В.: Что нужно сделать.

Д.: Вытереть салфеткой.

В.: Молодцы всё правильно вы сделали.

В.: Ой какие красивые ягоды у вас получились и сколько их много. А что ещё не хватает у наших веточек.

Д.: Листьев

В.: Правильно листьев. А листья мы будем рисовать с помощью самого маленького пальчика- мизинчика, но не кончиком , а ребром (боком).Посмотрите , как я это буду делать.

В.: А теперь вы рисуйте ( помогаю в процессе работы).

В.: Дети посмотрите на нашей доске есть дерево, но оно совсем не красивое, не весёлое . Давайте мы его украсим нашими гроздьями .

В.: Ой ,а это кто к нам прилетел?

Д.: Птички.

В.: Они прилетели поклевать наших красивых и сочных ягод. Мне очень понравились ваши работы . Они получились очень красочные и яркие.