Конспект игры-занятия в 1 младшей группе "В гости к бабушке Арине"

Программное содержание

Учить: внимательно, слушать речь воспитателя; рассматривать игрушку вязаные вещи, клубочки ниток; отвечать на вопросы по содержанию потешки, договаривать текст, запоминать его. Учить рисовать «клубочки» создавая круглую форму.

Развивать: эмоциональный отклик на игрушки; память, внимание, восприятие.

Активизировать словарный запас.

Воспитывать: интерес к игре-занятию; взаимоотношения в процессе игры; любознательность.

Материал

Игрушка – котик. Вязаные вещи: носки, шапочка, шарф, клубочки ниток. Музыкальное сопровождение «Народно – плясовая». Бумага, карандаши.

ХОД игры-занятия

Занятие проходит в избе. Состоит из двух частей:

Дети вместе с воспитателем заходят в избу к бабушке Арине.

Воспитатель:

- Ребята, мы с вами пришли в гости к бабушке Арине. Посмотрите, как в избе у бабушки Арины красиво, уютно. А что это за корзина стоит на полу? Накрытая салфеткой.

(Из корзины слышится голос: мяу- мяу…)

- Кто там, в корзинку спрятался? Давайте посмотрим. Да это котик Васька, он живет у бабушки Арины. Какой котик красивый, а что у него есть?

Ответы детей ( лапки, ушки, глазки, усы, длинный хвост).

- Молодцы, ребята. А знаете, я знаю потешку про нашего котика, послушайте:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

- Какая шубка у нашего кота? Давайте погладим его. Шубка мягкая, пушистая.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

- Даня, какая у нашего кота шубка?

Индивидуально 2 ответа детей.

- Усы, какие у котика?

Как у котика усы

Удивительной красы

Индивидуально 2-3 ответа детей.

- Глаза, какие у котика?

Глаза смелые

Индивидуально 2 ответа детей.

- Зубки, какие?

Зубки белые.

Индивидуально 2 ответа детей.

- Давайте поиграем с котиком.

Котик серенький сидит

И усами шевелит

Вот так, вот так

Он усами шевелит.

Котику холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Котику холодно стоять,

Надо котику поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо котику поскакать.

Игра проходит под музыкальное сопровождение.

- Молодцы, ребята, вот как мы с котиком поиграли. Давайте, вспомним потешку вместе.

Повторное чтение потешки вместе с детьми.

- Детки, а вы не забыли у кого мы в гостях? У бабушки Арины. Знаете, бабушка Арина большая рукодельница. Посмотрите, какие красивые вещи она связала для котика Васьки.

Вот это носки ( одеваем котику ).

Вот это шарф ( завязываем котику ).

Эти вещи бабушка Арина связала из ниток. Еще она хотела связать шапочку котику, но у нее остался всего один клубочек ниток. А этого мало нужно много клубков ниток.

- Давайте поможем бабушке Арине. Мы нарисуем много клубков, чтобы она смогла связать шапочку для котика.

- Клубочки круглые, как мячики. У каждого на столе лежат карандаши и бумага. Клубочки могут быть и красные, и синие, и желтые, и зеленые. Посмотрите, как нужно рисовать клубочки.

Показ воспитателя техники рисования. Рисование детей под музыкальное сопровождение.

В конце рисования анализ работ детей. Поощряем работу каждого ребенка.

- Вот сколько клубков ниток мы нарисовали. Теперь бабушка Арина скажет нам спасибо за помощь. Она сможет связать с ваших клубков шапочку для котика.

- А нам детки пора прощаться с котиком, мы пойдем в свою группу. А-то наши игрушки заждались нас. Давайте скажем котику досвидания.

Каждый ребенок индивидуально прощается с котиком. Дети уходят в группу.