Главная /
Дошкольное образование /
Региональный компонент
Формировать начальные знания о Санкт–Петербурге, его истории, основных достопримечательностях (Петропавловская крепость, Дворец Петра в Летнем саду, Медный всадник и Адмиралтейство). Расширять словарь за счёт имён существительных (город, крепость, ангел, собор, шпиль, городской транспорт, пассажирский транспорт, шпиль, экскурсовод, экскурсия, петербуржец). Развивать логическое мышление и зрительное восприятие. Развивать интонационную выразительность, четкость дикции. Координировать речь и движения. Развивать память и коммуникативные навыки детей. Научить называть свой домашний адрес. Развивать мелкую моторику пальцев рук. (Пальчиковая гимнастика.) Учить отвечать на вопросы взрослого. Развивать связную речь. Воспитывать любовь к родному городу, гордость (я – петербуржец). Вызывать познавательный интерес к Санкт–Петербургу, восхищение его красотой.
Автор: Гусак Ольга Евгеньевна
НОД Путешествие по СПБ
Скачать
19 КБ, 1499027.docx Автор: Гусак Ольга Евгеньевна, 11 Апр 2016
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старше-подготовительной группе «Путешествие по Санкт-Петербургу»
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: Расширить знания и представления детей о родном городе. Закрепить в памяти у ребят основные достопримечательности города Санкт-Петербурга.
Задачи:
Материалы и оборудование: видовые фотографии, открытки с достопримечательностями Санкт–Петербурга (Петропавловская крепость, Дворец Петра в Летнем саду, Адмиралтейство, Медный всадник), экскурсионные билеты (с изображением контура кораблика - символа Санкт-Петербурга), музыкальный материал.
Автор: Гусак Ольга Евгеньевна
Похожие материалы