Тема: Чайная посуда. Куклы у нас в гостях.

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по образовательной области познание, коммуникация.

Тема: Чайная посуда. Куклы у нас в гостях.

( занятие по развитию речи )

Цель: Расширить представление о посуде, познакомить с названием предметов чайной посуды, и их назначение; расширять словарный запас, учить выполнять поручения, развивать речь.

Планируемый результат: проявляет интерес при рассматривании предметов чайной посуды, активность при выполнении простейших танцевальных движений под русскую народную мелодию «Ладушки»; умеет по словесному указанию взрослого находить предметы по названию, выполняет простейшие поручения в игровой ситуации «Чаепитие»; самостоятельно или после напоминания соблюдает элементарные правила поведения во время чаепития.

Музыкальное сопровождение: русская народная мелодия «Ладушки»

Материал и оборудование: предметы настоящей чайной посуды (заварочный чайник с заваренным чаем, сахарница с сахаром, чайные ложки, блюдца, чашки по количеству детей, а также для двух кукол и воспитателя.

Содержание организованной деятельности детей.

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором стоит чайная посуда: заварочный чайник, сахарница, чашки, блюдца, чайные ложки (без сервировки)

Основная часть.

Воспитатель. Посмотрите, какой беспорядок у нас на столе, а ведь скоро к нам придут в гости куклы пить чай. Давайте правильно расставим чайную посуду. (Спрашивает у детей название предметов чайной посуды, которая находится на столе, демонстрируя каждый предмет ). Это чайник, в нем заваривают чай, это блюдце (расставляем их на столе), а на блюдце что мы поставим? Конечно , чашки (ставим на блюдце чашку).

Выполнение движения под музыку.

Воспитатель. Теперь нам осталось дождаться кукол, а чтобы не скучать потанцуем. Музыка «Ладушки».

Чаепитие.

Раздается стук.

Воспитатель. Вот и куклы пришли ( вносит двух кукол), поздоровайтесь, ребята (дети здороваются, воспитатель дает кукол двум детям), скажите куклам: Садитесь, пожалуйста и посадите их за стол (дети приглашают кукол к столу); положите к каждому блюдцу салфетку. Теперь и вы ребята садитесь за стол, будем пить чай.

Воспитатель. Спрашивает ребята , мы красиво расставили чайную посу3ду. Но кое что забыли. Что нужно насыпать в чай, чтобы он был сладкий? (показывает сахар). А чем мы будем насыпать сахар в чай? (маленькой ложкой).