Технологическая карта по теме «Зима»

Технологическая карта по теме «Зима»

(ОО «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» «Развитие речи» средняя группа)

Абдулова Джюме Сиражутдиновна,

воспитатель 1 кв.кат.МДОУ «Детский сад «Сказка»

Педагогические цели: учить отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими слова основной смысл стихотворения и читать его громко, выразительно; продолжить учить внимательно слушать художественное произведение, воспитывать интерес к поэтическим произведениям. Целевые ориентиры дошкольного образования (социально- нормативные основные возрастные характеристики возможных достижений ребенка): знает признаки зимы; имеет представление о принципе работы по мнемотаблице; умеет выразительно читать стихотворение наизусть по мнемотаблице. Содержание наполнения образовательной деятельности в разных образовательных областях: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» Виды деятельности: мнемотаблицы с рисунками- кадрами.

Организационная структура игрового занятия

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1

2

3

Мотивационно-побудительный

-Предлагает поиграть в игру «Доскажи словечко»:

Наступила зима и выпал ….(Снег)

Дети лепят…(Снежки)

Дети катаются на…(Санках)

Ребята играют в …(Снежки)

Играют в игру, договаривают слова

Организационно-поисковый

Читает стихотворение И.Черницкой «Пришла зима»

Пришла зима веселая

С коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая

Подольше не кончается!

Предлагает рассмотреть мнемотаблицу по кадрам (см. Приложение №1»)

Объясняет значение картинок.

Проводит физкультминутку «Снежинки» (см.Приложение№2»

Предлагает разучить стихотворение «Пришла зима», испльзую мнемотаблицу.

Слушают стихотворение

Рассматривают мнемотаблицу.Внимательно слушают.

Выполняют танцевальные движения под музыку.

Вместе с воспитателем, опираясь на мнемотаблицу, разучивают стихотворение

Рефлексивно-корригирующий

Предлагает детям встать в кружок и по желанию рассказать стихотворение.

Каждому , кто прочтет стихотворение , дарит снежинку.

Встают в кружок, читают выразительно стихотворение.

Получают поощрительный приз

Приложение №1

Приложение № 2

Снежинки

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки-балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок -

Получается снежок.

Мы деревья побелили,

Крыши пухом замели.

Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли.

Налетел ветерок-

И умчался весь снежок