Статья. Мнемотехника - с чего начать

В современном обществе произошла замена живого общения на общение вертуальное (зависимостью от компьютера). Проблема развития связной речи детей хорошо известна широкому кругу педагогических работников. Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие речи, речевого общения. На протяжении всего дошшкольного детства у ребенка происходит изменения в образах памяти. Дошкольный возраст - это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребенок овладевает в этом возрасте, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки (прежде всего это разного рода наглядые модели, схемы, таблицы и т. д.). Особое место в работе с детьми занимает использование в качестве дидактического материала мнемотаблиц. Мнемотаблица - это схема, в котрую заложена определенная инфориация.