Составление сказки с помощью схем «Машенька и щенок»
Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательной области "Речевое развитие" с детьми старшего дошкольного возраста
ТЕМА: «Составление сказки с помощью схем
«Машенька и щенок»
Цель:
1. Учить связно, последовательно рассказывать сказку по временной модели.
2. Активизировать в речи образную лексику (одна-одинёшенька, как в воду опущенный, душа в пятки ушла, дремучий лес; ясный, солнечный день).
3. Учить использовать в речи прием повтора, зачин, концовку.
4. Развивать чувство ритма и рифмы.
5. Воспитывать интерес и любовь к сказке.
Дифференцированный подход:
Вначале спросить по карт. схемам детей II подгруппы, а всю сказку попросить рассказать детей из I подгруппы.
Индивидуальная работа:
Добиваться четких и развернутых ответов у Вани, Алины, Насти, Вики.
Демонстрационный материал:
Карточки-схемы, книги, шкатулка, игрушка-незнайка
Раздаточный материал:
Конверты с картинками из сказок, разрезанные на части
Автор: Воробьева Елизавета Павловна