Русская народная сказка «Репка».

Конспект занятия по развитию речи.

Русская народная сказка «Репка».

Программное содержание:

1. Развивать познавательные способности (различать «один» и «много» предметов, их форму, величину).

2. Развивать связную речь, делать выводы.

3. Вызывать у детей радость общения со сказкой.

4. Воспитывать у детей культуры общения, умения слушать друг друга.

Материал:

- изображения репки, дедки, бабки, внучки, Жучки, кошки, мышки.

- 1 круг и 6 квадратов, уменьшающихся по размеру, разных по цвету.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня к нам в гости опять пришла сказка. А главная героиня этой сказки желтая, круглая. Как вы думаете что это?

(репка)

- Вспомните, в какой сказке говорится про репку?

(сказка «Репка»)

- Правильно!

- Посадил дед репку…

- А сколько же репок посадил дед?

(Дед посадил одну репку)

- Выросла репка большая-пребольшая…

(Стал дед репку из земли тащить.Тянет, потянет, вытянуть не может.)

- Да, один дед не смог вытянуть репку из земли. А кого же он позвал себе на помощь?

(Сначала бабку, потом внучку, затем Жучку и кошку.А помогла им вытянуть репку маленькая мышка)

(изображения героев по очереди выставлять на доске)

- Давайте их всех сосчитаем.

(считаем хором: один-два-три-четыре-пять-шесть.Всего шесть героев сказки.)

- Ребята, посмотрите, у вас на столах лежат геометрические фигуры. Назовите их.

(один круг и много квадратов)

- Положите перед собой круг. Это будет репка.

- Найдите самый большой квадрат (синий) и положите его справа от репки – это будет дедка.

(выставляю на доске вместе с детьми)

- А теперь найдите квадрат чуть меньше по размеру (красный). Это будет - бабка.

- Найдите квадрат еще поменьше (фиолетовый), положите справа от красного квадрата. Это будет – внучка.

- Возьмите квадрат, чуть меньше, чем фиолетовый, и положите справа от него (зеленый). Это будет - Жучка.

- А теперь возьмите квадрат поменьше зеленого (оранжевый) и положите справа от него. Это будет – кошка.

- Положите последний квадрат справа от оранжевого (голубой). Это будет – мышка.

На доске:

- У каждого из вас получилась такая картинка.

- Это герои нашей сказки.

- Ребята, давайте поиграем. Выходите из-за столов и подойдите все ко мне. Давайте сделаем красивый ровный круг.

Мы хлопаем руками.

Мы топаем ногами.

Качаем головой.

Качаем головой.

Мы руки поднимаем.

Мы руки опускаем.

И бегаем кругом.

(Выполняются движения в соответствии с текстом).

- Ребята, а как вы думаете, где жили дедушка и его помощники?

(Они жили в домике.)

А вот их домик.

- Жили 2 брата. Треугольник с квадратом. Старший квадрат – добродушный, приятный. Младший – Треугольник – вечно недовольный.

- У вас на столах лежат геометрические фигуры. Покажите квадрат. Какого он цвета?

(синий)

- А теперь покажите треугольник. Какого цвета?

(красный)

- Давайте построим домик.

- Молодцы! Получились красивые домики.

- Ребята, а вы любите играть в прятки?

(да)

- Дедушка, бабушка, внучка тоже любят. Они хотят с нами поиграть.

(на доске дом, дедушка, бабушка, внучка)

- Закройте глаза, сосчитайте до 3-х.

(Остались только дедушка и бабушка)

- Кто спрятался в домике?

(внучка)

- Закройте глаза и сосчитайте до трех.

- Кто спрятался в домике?

(бабушка)

- Вы очень внимательны.

- Молодцы! Вы сегодня хорошо занимались.