Развитие речи для малышей "Книжка- Малышка"

Развлечение для малышей

"Книжка – Малышка"

Цель :

Закреплять и развивать устойчивый интерес к книге, воспитывать любовь к художественному слову.

Задачи:

- Развивать желание участвовать в совместной коллективной деятельности, стимулировать речевое творчество детей.

- Объединить детей и их родителей общностью переживания, эмоциональным настроением. Обратить внимание родителей на необходимость систематического чтения детям.

Материал:

Сундучок с масками героев сказки «Репка», с пальчиковыми куклами- героями русской народной сказки «Колобок».

Ширма

Подарки для детей – раскраски.

Ход развлечения

Воспитатель:

- Ребята, родители, сегодня к нам в гости пришла Книжка-Малышка. Поздаровайтесь с ней.

- Ребятки, посмотрите, какая она красивая, и сколько в ней сказок!

- Книжка-Малышка, ты наверно, поиграть с нами хочешь?

Викторина «Угадай сказку»

Цель: Поддерживать интерес к знакомым произведениям.

- Молодцы ребята, много сказок знаете!

Посмотрите, Книжка-Малышка к нам не с пустыми руками пришла

( воспитатель показывает сундучок).

- Посмотрим, что в нем? (маски героев сказки «Репка»)

- Ребята, в какую сказку мы можем с вами поиграть? «Репка»

Инсценировка детьми сказки «Репка»

Цель: Развивать артистические способности на основе применения приобретенных знаний, речевых навыков и умений.

- Какие вы молодцы! Садитесь на стульчики.

- Книжка-малышка приготовила для вас загадки.

Викторина «Послушай и отгадай»

Цель: Развивать слуховую, зрительную память, формировать воображение – умение мысленно себе представить событие и героев литературных произведений.

-Ребята, в сундучке еще что то есть (пальчиковые куклы)

- Вы узнаете, из какой сказки эти куклы? «Колобок»

- Детки отдохните, приготовьте ушки, откройте шире глазки, нам родители сейчас покажут сказку «Колобок».

Кукольный театр «Колобок» (показывают родители)

( Пока ребята смотрят спектакль, Книжка-Малышка прячется)

- Ребята, а где наша гостья? Где Книжка-Малышка?

- Книжка-Малышка

Откликнись, ты где?

- Давайте ребята, ее поищем. Мне кажется, с ней приключилась беда! (Дети ходят по группе и ищут Книжку-Малышку)

Инсценировка детьми отрывка из стихотворения «Книжка-малышка».

Цель: привить навыки культуры общения и обращения с книгой.

- Ребята, садитесь, нам Вова что то сказать хочет.

Вова: Простите, ребята,

Я книжку порвал…

Странички разорваны,

Корочки нет.

Простите меня,

Ее больше нет.

Саша: Мы вылечим книжку!

Неси к нам больную,

Негодный мальчишка!

Воспитатель и дети склеивают книгу.

Книжка-Малышка: Спасибо ребята,

Спасли вы меня!

Катя берет Вову за руку, и говорит, обращаясь к родителям и детям

Катя: Стыдно, Вова, книжки рвать,

Книжки надо уважать!

Учат книги нас добру

В каждом видеть красоту.

Книга мастер на все руки

И всегда спасет от скуки!

Воспитатель: Ребята, какие вы умницы! Посмотрите, Книжка-Малышка принесла вам в подарок – раскраски. (Из сундучка воспитатель достает раскраски и отдает их детям).

Книжка-Малышка благодарит детей. Прощается с ними и уходит.

-Наше развлечение подошло к концу. Спасибо, родители, что пришли к нам.