"Радуга для гномика"

Интеграция образовательных областей:

«Безопасность», «Познание», «Коммуникация».

Программное содержание:

Образовательные задачи:
1. Закреплять правила поведения в путешествиях, на природе.

2. Учить понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно
3. Продолжать учить объяснять, рассказывать, доказывать, давать развернутые ответы

4. Продолжать учить детей отгадывать загадки, приветствовать друг друга с помощью мимики и жестов, учить составлять цепочку событий и делать умозаключения

5. Закрепить представления о сложении и вычитании

6. Упражнять детей в определении антонимов на примере сказок (название наоборот)

7. Упражнять в определении количества слогов;

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, внимания, памяти.
• Поощрять и стимулировать проявление речевой активности каждого ребенка.
• Способствовать формированию мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения), умению аргументировать свои высказывания.
• Формировать навык самоконтроля.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, целеустремлённость.
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.
• Воспитывать чувство дружбы, сотрудничества, доброжелательного отношения друг к другу, желание помочь в беде, оказать помощь другу.

Организация : вся группа

Материалы к занятию:

Демонстрационный: Игрушка Гномик,карточки с заданиями, магнитофон, аудиозапись «Шум леса», «Голос гномика», проектор, экран, мультимедийная презентация,

Раздаточный: конфетки, колпачки гномиков, карандаши, листочки с заданиями.

Предшествующая работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, просмотр мультфильмов, пальчиковые, настольные и дидактические игры, работа в тетрадях.

Методы и приёмы: игровые, словесные, наглядные, вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, сюрпризный момент, самооценка, физминутки