Под грибом

Конспект занятия по развитию речи « Под грибом».

Цели занятия:

Ход занятия.

Дети, давайте подарим улыбку друг другу. Какое у вас сегодня настроение? Почему? (ответы детей).

Дети, а какая погода у нас сегодня? (ответы детей)

Если идёт дождь – погода, какая? – Дождливая

Если светит солнце – какая погода? – Солнечная

Если на небе тучи? Если дует ветер? (ответы детей).

Кто любит солнечную погоду? Почему? (ответы детей).

Кто любит дождливую погоду, почему? (ответы детей).

Вспомните сказку, которую мы вчера читали. Правильно « Под грибом».

Давайте сейчас вспомним её. И в этом нам помогут картинки.

Какие герои в сказке были? Какой сначала был грибок? Каким он стал потом? Кто первым спрятался под грибом? Почему всем хватило места под грибом? Какая сначала была погода, что произошло потом?... ( ответы детей).

Хотите поиграть в эту сказку? Но сначала нужно отдохнуть.

Солнце вышло из-за тучки ( показать)

Мы протянем к солнцу ручки ( поднять руки вверх)

Руки в стороны потом ( руки в стороны)

Мы пошире разведём ( руки пошире)

Раз – в право наклониться, и влево наклониться ( наклоны вправо – влево)

Два – нагнуться, разогнуться ( нагнуться вперёд, разогнуться)

Три – в ладоши три хлопка ( хлопать в ладоши)

Головою три кивка ( покивать головою)

Мы закончили разминку ( шагать)

Отдохнули ножки, спинки.

Дети, давайте с вами распределим роли (одеть каждому из детей маски героев сказки « Под грибом» с учетом эмоциональных особенностей). Начинаем нашу сказку.

Дети, вы сегодня все были активными, весёлыми.

А сейчас, кто хочет, может раскрасить картинку по этой сказке.