Методическая разработка " Диагностика определения особенностей развития количественного и качественного словаря детей средней группы."

Особенности развития количественного словаря.

Цель: Выявить количественные накопления в словаре детей слов, обозначающих названия предметов посуды.

Материал: 15 картинок с изображением посуды, мебели, игрушек, животных, транспорта, игрушка гномик.

Описание: проводится по ходу игровых тестовых заданий №1,№2 (см. далее «Особенности развития качественного словаря»).

Оценка: количественный подсчет правильно названных предметов на картинках- 1 балл равен одному названному слову:

15 – 13 баллов – высокий уровень;

12 -10 баллов – средний уровень;

9 баллов и ниже – низкий уровень.