Коспект игры-занятия "Варежки" для детей раннего возраста (1.6 до 2)

Тема:"Варежки"

Продолжительность: 9 минут

Программная задача: Активизировать речь детей через прочтение стихотворения "Где мой пальчик."Закреплять названия цветов,учить находить одинаковые по цвету варежки.Развивать внимание ,логическое мышление.

Предварительная работа:Дети совместно с родителями изготавливают

варежки из цветного картона.

Материалы:Кукла Маша в зимней одежде,картонные варежки,корзинка,

кукольная чайная посуда,музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

Сюрпризный момент.Стук в дверь.Воспитатель выходит за дверь и возвращается вместе с куклой Машей.У Маши в руках корзинка.

Кукла:Здравствуйте ребята!

Вос-ль:Здравствуй кукла Маша.

Дети:Здравствуй кукла Маша.

Вос-ль:Почему ты такая грустная Маша?

Кукла:Бабушка связала мне и моим сестрам варежки.Я положила их в

корзинку и все перепутала.Теперь я не знаю как мне быть...

Вос-ль:Не переживай кукла Маша мы с ребятами тебе поможем.Поможем

кукле Маше ребята?

Дети:Поможем.

Вос-ль:А сперва мы с ребятами тебя развеселим.Прочитаем стихотворение.

Кукла:Я с удовольствием послушаю стихотворение,ведь я их очень люблю.

Чтение стихотворения "Где мой пальчик?" Нины Саконской.Сначала воспитатель читает стихотворение,после предлагает прочитать его кукле

Маше вместе с ребятами.

Вос-ль:А сейчас Амина прочитает нам стихотворение.

Читает один ребенок самостоятельно.

Вос-ль:Понравилось тебе стихотворение кукла Маша?

Кукла:Да,очень понравилось.

Вос-ль:Ребята,давайте поможем кукле Маше найти пары для варежек.

Вос-ль:Катя какого цвета у тебя варежка?

Катя:Синего.

Вос-ль:А где такая же варежка?Правильно ,вот она.

Вос-ль:Андрей,а какого цвета у тебя варежка?

Андрей:Красного.Вот такая же варежка.

Воспитатель с детьми находят пары варежкам красного,зеленого,желтого, синего и белого цвета.

Вос-ль:Ребята,давайте покажем кукле Маше какие у нас ловкие пальчики.

Пальчиковая игра "Пальчики-ручки".

Вос-ль:Кукла Маша интересно тебе играть с ребятами?

Кукла:Да.Очень интересно и весело.

Вос-ль:Тогда давайте потанцуем.Наши ребята знают танец который называется "Ай-да".Покажем кукле какие мы задорные танцоры?

Дети:Да.

Танец "Ай-да".

Вос-ль:Ребята ,а давайте позовем куклу Машу пить чай.

Дети:Пойдем кукла Маша.Будем пить чай

Совместная деятелбность взрослого и детей.

Вос-ль:А сейчас ,ребята,давайте скажем кукле Маше досвидания и позовем ее в гости.

Дети:Досвиданья кукла Маша .Приходи к нам еще.