Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы Восприятие художественной литературы и фольклора Заучивание потешки «Мыши водят хоровод»

Программа указывает на необходимость знакомства детей с родной культурой, заучивание с детьми потешек, песенок, закличек, формирование у детей интереса к детскому фольклору. У большинства детей с общим недоразвитием речи отмечается низкий уровень понимание и воспроизвежения малых фольклорных форм. Дети в силу речевых возможностей и сопутствующих нарушений ВПФ не могут быстро запомнить и качественно воспроизвести потешки, песнок и т.д. Отсутствие ситуации успеха при воспроизведении ими поиешек ведёт к снижению интереса и нежеданию заниматься этим видом деятельности. Как же помочь детям быстро запомнить и качественно воспроизвести потешки, не снижая интереса к этому виду деятельности? Разрешая эту проблему, был составлен алгоритм для заучивания потешек. Проведение занятий по данному алгоритму позволило лучше заучить потешки и повысить интерес к фольклору.