КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ В ДЕТСКОМ САДУ

Не надо никому доказывать, что в детском саду ребенок получает развитие, которое выгодно отличает его от «домашних» детей, но еще очень важно, чтобы они ничем не отличались по своему интеллектуальному уровню от детей, выросших «на большой земле».

Наш новый 21 век стремительно меняет облик современного мира, своими изменениями он не обошел культуру и искусство, значимость которых трудно переоценить в формировании фундаментальных ценностей нового человека, хранителя и продолжателя традиций своего народа. Необходимо научить ребенка быть в курсе прошлых и настоящих культурных событий, которые и определяют насколько развито и богато наше общество.

Общеизвестно, что у искусства и педагогики предмет один – это человек, и внимание к его внутреннему миру должно составлять основу дошкольного воспитания, поэтому словосочетание «Музейная педагогика в детском саду» все более настойчиво звучит во всех реализуемых сегодня современных программах, пособиях, инновационных технологиях

Но как это сделать в условиях далекого Северного поселка? Духовно – интеллектуальный потенциал музеев, выставочных и концертных залов, галерей мы не можем использовать в полной мере: в силу географической отдаленности - у нас их просто нет, и в то же время нельзя лишать ребенка встречи с Высоким искусством. Поэтому и возникла необходимость организовать в детском саду свою «Малую Третьяковскую галерею», составить цикл бесед и занятий, которые отвечали бы духовным потребностям формирующейся личности, чтобы с помощью искусства и красоты идти к сердцу ребенка, к пробуждению и воспитанию его души, к формированию эстетических и этических норм в его поведении. Создание в детском саду малой «Третьяковской галереи» как элемента дополнительного образования - это еще и помощь в преодолении разрыва дошкольного образования, где изобразительная деятельность носит развивающий характер, а в начальной школе она станет базовой дисциплиной.