Домашние животные

Программное содержание.

Учить детей различать взрослых животных и их детенышей.

Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко – тихо, тоненьким голосом и т.п.

Закрепить знания о домашних животных.

Использовать художественную литературу для ознакомления с названием детенышей животных и запоминания слов «щенок», «котенок», «жеребенок», «теленок».

Воспитывать гуманное отношение к животным.

Ход занятия.

Домашние животные

Воспитатель показывает знакомые детям картинки ( Кошка, собака, корова, лошадь) и спрашивает:

- Какие животные изображены на каждой картинке? ( Дети узнают и называют их.)

Далее воспитатель рассказывает о «взрослом» и «малышах» в животном мире. Сравнивает с человеческими семьями. Читает:

Кто ребенка нежно любит?

Кто малышку приголубит?

Кто от ветра защитит?

Поругает и простит?

Кто укроет одеяльцем?

Напоит кто молочком?

Кто расскажет сказку на ночь

Тихим добрым шепотком?

Ты, конечно, догадался – это мамочка твоя!

Ну, а как же у других –

У котенка, у теленка,

У щенка, у жеребенка

Есть ли мамы?

Вот о чем

Поведем мы разговор.