дидактический материал по развитию речи.
Употребление в речи существительных родительного падежа множественного числа вызывает трудности не только у детей. Дошкольник должен запомнить правильное произношение слов. Это достигаетя специальными упражнениями и контролем за речью в бытовой деятельности ребенка.
Детей 5-7 лет учат употреблять трудные формы имен существительных родительного падежа множественного числа.
Предлагаю стихотворные упражнения, которые включают трудные формы слов. Это помогает детям усваивать их правильное употребление в контексте предлагаемых ситуаций,а не изолированно.
На санках.
Нас сугроб большой поймал, Всю одежду отобрал. Рукавички не найти. Снег придется отгрести. Валенок нет на ногах, Ноги вымерзли в носках, Кучу снега разгребли, Всю одежду мы нашли. Как в сугробе оказались? Просто мы с горы катались!
Вопросы и задания
- Как дети попали в сугроб? О каком времени года говорится в стихотворении?
- Что сделал сугроб?
- Чего детям не найти? Что нужно сделать , чтобы найти рукавички?
- Чего нет у детей на ногах? Что случилось с ногами? Как дети нашли всю одежду?
-Какие еще детские забавы и игры вы знаете.
-Правильно поставьте слова "рукавички", "валенок"
-Саша пришел домой без.......
На горячей батарее после прогулки сушилось много.....
В раздевалке стояло много .....
-
Автор: Беденко Галина Федоровна