Знакомство детей с памятниками культуры и архитектуры Санкт -Петербурга с одновременным развитием мелкой моторики рук

Предлагаемая методическая разработка имеет своей целью пробуждение интереса и желания детей-дошкольников ознакомиться и изучить достопримечательности Санкт -Петербурга. Используемый подход может быть применён для изучения множества других объектов, городов, местностей, памятников культуры и т.д.

Суть предложенной методики состоит в том, что при знакомстве с каким-либо памятником культуры и архитектуры, детям предлагаются задания и упражнения, развивающие мелкую моторику рук, неотрывно связанные с изучаемым объектом.

Например, при знакомстве и изучении Адмиралтейства дети выполняют такие задания, как «обведи по точкам », «собери из кусочков и раскрась по образцу», «раскрась треугольники одним цветом, а не треугольники – другим», «найди среди смеси контуров нужный и раскрась».

При изучении решеток мостов и садов детям предлагается целый ряд авторских игр, где требуется пришнуровать изображение решетки к нужному объекту.

Для старших дошкольников разработана методика изготовления макетов с помощью готовых разверток.