Занятие в форме игра – викторина «ОЛИМПИЙСКИЕ СИМВОЛЫ СОЧИ В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: закрепление знаний о зимних вида спорта, о здоровом образе жизни посредством интеграции образовательных областей: «здоровье», «коммуникация», «познание» Задачи: обобщенные, уточнение и расширение представлений детей о зимних видах спорта; олимпиаде; знакомство с олимпийскими символами Сочи 2014 Развитие памяти, внимания, мышления. Формирование у детей дружеских взаимоотношений, воспитывать чувства взаимопомощи. Демонстрационный материал: иллюстрации с видами зимнего спорта, игрушки олимпийской символики Сочи 2014 (медведь, заяц, гепард, факел); папка с заданиями. Раздаточный материал: карточки с изображением зимнего вида спорта к ним схемы (пиктограммы); картинки с изображением инвентаря для спортсмена; картинки с изображением зимнего спорта; карточки с загадками; марки за правильный ответ.\ Ход игры-викторины: Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас! Ребята, а вы любите спорт? А какие виды зимнего спорта вы знаете? (ответы детей) Пять колец, украшающих олимпийский флаг, служат символом пяти обитаемых континентов земного шара. А это значит, что в играх могут участвовать спортсмены всех стран. белый фон означающий мир во всем мире. Синий это Европа, черный – Африка, красный – Америка, желтый – Азия, зеленый – Австралия. Воспитатель: Молодцы! Давайте теперь посмотрим на эти картинки и назовем, какие виды спорта изображены на них. Воспитатель: Ребята, а кто-нибудь слышал, или, может быть, родители вам говорили про Сочи 2014? Кто может рассказать? (ответы детей) Воспитатель: Правильно, там будет проходить олимпиада 2014 года. Зимние Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, проводящийся один раз в 4 года под эгидой Международного олимпийского комитета. А кто знает символ (талисман) олимпиады Сочи 2014? (ответы детей) Воспитатель: Да, это белый медведь, белый заяц и гепард, и есть еще один из символов олимпийских игр – это олимпийский огонь. Также у олимпиады есть свой флаг. А вы знаете как выглядит олимпийский флаг? Сейчас я вам расскажу. Это шелковое полотнище белого цвета с вышитыми пятью переплетенными кольцами различных цветов. Сейчас узнаем кто больше знает о зимних видах спорта, которые проходят на олимпиаде. Вы согласны? Нам надо разделится на команды и выбрать капитанов и не забыть дать название своей команде. И так, ЗАДАНИЕ № 1 РАЗМИНКА. «ПРАВИЛА НЕ ТОЛЬКО ЗНАЮ, НО ЕЩЕ ИХ СОБЛЮДАЮ» Команды по порядку отвечают на вопрос, который капитаны команд вытянули. Вопросы: 1. Какие правила надо соблюдать, чтобы у вас всегда было хорошее зрение? 2. Какие правила надо выполнять, чтобы у вас всегда был хороший слух? 3. Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас была красивая осанка? 4. Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас были красивые и здоровые зубки? Воспитатель: Молодцы! ЗАДАНИЕ № 2 «ЗАГАДКИ» Каждой команде загадывается по три загадке, за каждый правильный ответ команда получает марку. Команда № 1 В какой игре используется клюшка и шайба? (Хоккей) Дорожка лыжника? (Лыжня) В каком зимнем виде спорта используется музыка (фигурное катание) Команда № 2 Сколько команд играют в хоккей? (2 команды) Детский зимний транспорт? (Санки) Самое крупное спортивное мероприятие? (Олимпиада.) Воспитатель: Молодцы! Кладите свои марки в общую стопку. ЗАДАНИЕ № 4 «ПОСМОТРИ И УГАДАЙ!» Вызываются капитаны команд. Каждому капитану выдается иллюстрация с видом спорта. Надо показать движениями и жестами без слов, изображенный на иллюстрации вид спорта, своей команде. Команды по очереди отгадывают. (Фигурное катание, лыжный спорт, биатлон, хоккей) Какая команда точно и быстро ответит получает марку. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА В понедельник В понедельник я купался, (Изображаем плавание.) А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.) В среду долго умывался, (Умываемся.) А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.) В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем). Очень долго танцевал. (Кружимся на месте). А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши). Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.) ЗАДАНИЕ № 5 «КАКОМУ СПОРТСМЕНУ НУЖЕН ЭТОТ ИНВЕНТАРЬ» Капитаны команд выбирают одну из перевернутых картинок с инвентарем и отвечают, какому спортсмену подходит изображение. За правильный ответ команда получает марку. ЗАДАНИЕ № 6 «ВЫБИРАЕМ ОЛИМПИЙСКОЕ КОЛЬЦО И ОТГАДЫВАЕМ ЗАГАДКУ В КАРТИНКЕ» За каждым кольцом написана загадка. Капитаны команды выбирают цвет олимпийского кольца, ведущий читает загадку, а капитан показывает отгадку на картинке. Неправильно отгаданная загадка дает возможность отгадать другой команде. Пятая загадка зачитывается обеим командам и, кто быстрее даст правильный ответ, тот получает балл. Загадка №1(синий) Как солдата нет без пушки, Хоккеиста нет без … (клюшки) Загадка №2(черный) Спортсмены лишь лучшие На пьедестале, Вручают торжественно Всем им … (медали) Загадка № 3(красный) Вот полозья, спинка, планки – А всё вместе это – ... (санки) Загадка № 4(желтый) Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие… (коньки) Загадка № 5(зеленый) Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" - Там идёт игра - ... (хоккей) ЗАДАНИЕ № 7 «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» Каждой команде предлагается определить на слух лишний вид спорта № 1 (фигурное катание, футбол, хоккей, лыжный спорт) (футбол, сноуборд, прыжки в воду, бокс) № 2 (гимнастика, волейбол, лыжный спорт, футбол) (санный спорт, сноуборд, гимнастика, лыжный спорт) ЗАКЛЮЧЕНИЕ Давайте подведем итоги. Больше всего марок получила команда «…,» и она объявляется победителем сегодняшней викторины о зимней олимпиаде. Капитану победившей команде поручается вернуть талисманам олимпийских игр 2014 года олимпийский огонь, чтобы они смогли продолжить свой путь и принести свою викторину другим детям.
Автор: Гусарова Наре Вачагановна