Главная / Дошкольное образование / Разное

Возрастные особенности развития детей 3-4 лет.

Для родителей появление ребенка в семье — самое большое счастье! Воспитание детей становится для нас самым главным делом жизни, наполняет великим смыслом каждый наш день! Вырастить человека — это огромный труд и наше предназначение. И, безусловно, на этом нелегком пути нас ждет много радостей, новых открытий, приятных минут и море эмоций.

Каждый возраст ребенка прекрасен и по-своему неповторим! С каждым прожитым годом наш малыш овладевает чем-то новым, двигается вперед, радует нас своими достижениями, удивляет нас! Мы должны терпеливо пройти каждый шаг с нашими детьми, запомнить это прекрасное время — детство, быть для ребенка хорошими помощниками и опорой во всем.

У вас растет прекрасный малыш! Он уже хорошо бегает и неплохо говорит. У него есть любимая еда, игрушки, книжки, одежда. Он иногда бывает до невозможности упрям, а иногда — удивительно настойчив. Он спокойный, уверенный, веселый человечек. Кажется, ему нравится это приключение под названием ЖИЗНЬ! Вы смотрите на него и гордитесь — он лучше всех на свете! Но иногда возникают вопросы и сомнения, а хорошо ли малыш развит для своего возраста, достаточно ли он знает и умеет? Давайте попробуем разобраться, какие же особенности характерны для ребенка 3-4 лет, что он должен уметь, какие навыки уже сформированы...Зная уровень развития ребенка, можно планировать, в каком направлении двигаться дальше. Важно создавать условия для того, чтобы ребенок не останавливался в своем развитии, все время чему-то учился, что-то открывал, чего-то достигал.

Три года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Кризис трех лет завершает период «слияния» с матерью, малыш все больше начинает осознавать себя как личность. Основные потребности в этом возрасте — потребность в общении, уважении и признании.

В этом возрасте ярко проявляется желание делать все по-своему. Присутствует потребность отвергать почти все, что предлагают родители, и делать что-то самому, даже если ему этого не очень хочется или пока не по силам. Родителям важно с терпением и пониманием относиться к указанным проявлениям ребенка. Помните, что так называемое упрямство — это реакция ребенка, который настаивает на своем не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что ему важно, чтобы с его мнением считались.

Игры

Основной и самый важный для ребенка вид деятельности в этом возрасте - это игра. Основным содержанием игры для детей 3-4 лет являются действия с игрушками и предметами-заместителями. Продолжительность игры небольшая. Малыши быстро могут переключаться с одной игры на другую. Постепенно игра становится все более коллективной. Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, становится образно-ролевой. В ней ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. В этом возрасте малыши любят помогать взрослым. Поддерживайте это желание и учитесь вместе выполнять какую-то работу! Обязательно играйте с ребенком и почаще хвалите его! Уверенность в себе формируется в детстве!

Мышление

В возрасте от 3 до 4 лет дети умеют различать до семи и более цветов (как основных, так и оттеночных), называют до пяти геометрических форм предметов (круг, квадрат, овал...). Способны дифференцировать предметы по величине, ориентироваться в пространстве группы детского сада и своей квартиры. К трем годам ребенок умеет самостоятельно собирать пирамидки, учитывая размер колец и заданную форму. Трехлетний ребенок легко выполняет задание на вкладывание меньшего предмета в больший, ориентируясь при этом на размер. Дети справляются с заданием построить башню из кубиков по заданному образцу. Малыши уже должны уметь работать с разрезными картинками. Им удается собрать картинку из 3-4 частей путем проб.

Внимание

Внимание трехлетнего ребенка, в основном, зависит от внешних раздражителей. Малыш быстро отвлекается, не способен долго сосредоточиться на чем-то одном. Вместе с тем ребенок может уже прислушаться к инструкции взрослого, внимательно посмотреть и понаблюдать. Он готов рассматривать картинки, слушать короткие сказки. К 4 годам внимание становится все более устойчивыми продолжительным. Малыш легко справляется с заданием «парные картинки». Дети могут запоминать 3-4 слова и 5-6 названий предметов. А к концу 4-го года жизни — даже отрывки из любимых сказок и короткие стихотворения.

Память

В этом возрасте память ребенка носит непроизвольный характер. Малыш хорошо запоминает все, что ему интересно и что представляет для него эмоциональный отклик. Хорошо усваивается то, что он слышит или видит много раз. Хорошо развита двигательная память — ребенок лучше запоминает все то, что было связано с собственным движением. Детям в этом возрасте доступно выполнить несколько действий в заданной последовательности; повторить предложение из 4-5 слов; запомнить 3-4 игрушки или картинки.

Речевое развитие

Три года — это возраст интенсивного развития речи. Активно развивается и увеличивается словарный запас (до 600-800 слов), формируется грамматический строй речи. Ребенок должен уже говорить предложениями. Он способен поддержать несложную беседу. В этом возрасте малыш с удовольствием многократно повторяет новые слова, придумывает свои собственные по аналогии с известными. Задает бесконечные вопросы: «Как это называется? Почему?» и другие. Ребенок понимает значение простых предлогов. Может ответить на вопросы по сюжетным картинкам (кто и что делает?). Фонематический (речевой) слух находится в стадии формирования. Также развиваются движения органов артикуляции (языка, губ). Больше разговаривайте со своим ребенком, обсуждайте с ним события дня и терпеливо отвечайте на его вопросы.

Моторика

В возрасте от 3 до 4 лет продолжает активно развиваться координация движений: ребята учатся прыгать, стоять на одной ноге, играть с мячом. Малыши умеют бросать мяч через голову; спускаться вниз по лестнице, используя попеременно ту или другую ногу. Сохраняют равновесие при качании на качелях.

Активно развивается и мелкая моторика. Стимулировать развитие пальцев рук — очень важная задача для родителей, так как уровень развития мышления и речи зависит от сформированности двигательной сферы. Поэтому обязательно предлагайте малышу игры с мозаикой, конструктором, пазлами, можно использовать различные шнуровки, вкладыши, волчки, массажные мячики, пальчиковую гимнастику и игры.

Творчество

В возрасте 3-4 лет интенсивно развиваются умения рисовать и лепить.

Рисование — это отличный способ самовыражения. Дети уже могут использовать цвет. Очень важно учить ребенка правильно держать карандаш и кисточку.

Лепка развивает не только силу и ловкость пальчиков, но и пространственное восприятие и воображение. Дети уже способны под руководством взрослого вылепить простые предметы.

Родителям важно подобрать игры и занятия для детей с учетом их возраста. Не нужно требовать от ребенка того, что он еще не в состоянии сделать! Главное — это понимать, что Ваш малыш — неповторим, он вправе иметь свои особенности. Не следует сравнивать его со сверстниками. У каждого ребенка свой характер, темперамент; разные темпы овладения умениями и навыками.

Взрослым необходимо понимать, что своевременное обращение за помощью (к психологу, логопеду, дефектологу) — это залог успешного развития ребенка! Поэтому, если у Вас возникли сомнения или вопросы, смело консультируйтесь со специалистами. Они не только оценят развитие Вашего малыша, но и дадут советы и рекомендации.


Автор: Сологубова Елена Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Сологубова Елена Владимировна 11 Фев 2016
разное Возрастные особенности детей 3-4 лет. Возрастные особенности детей 3-4 лет Ирина Владимировна Павлова 25 Янв 2016
документ "Возрастные особенности развития детей 3-4 лет" Попова Татьяна Александровна 19 Янв 2016
документ Возрастные особенности развития речи детей 3-4 лет Часовская Татьяна Николаевна 23 Янв 2016
документ Возрастные и психические особенности развития детей 2-3 лет Возрастные и психические особенности развития детей 2-3 лет Гарипова Гузель Габдельбаровна 24 Апр 2015
документ Возрастные особенности детей 2-3 лет Возрастные особенности психического развития детей 2-3 лет. Борисова Марина Александровна 18 Дек 2015
документ Возрастные особенности психического развития детей 2 – 3 лет. Кобзева Ольга Николаевна 28 Фев 2016
документ Возрастные особенности психического развития детей 4 - 5 лет Закирова Фарида Василовна 26 Окт 2015
документ Возрастные особенности развития детей 5-6 лет Тимакина Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
разное Вторая младшая группа (от трёх до четырёх лет) Возрастные особенности психического развития детей. Рамазанова Гаяна Абукаровна 4 Апр 2015
документ Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Вакорина Светлана Алексеевна 4 Фев 2016
документ "Возрастные особенности психического развития детей 3-4 лет" Мясникова Елена Александровна 7 Апр 2015
документ Консультация для родителей "Возрастные особенности развития детей 3-4 лет". Брагинская Кира Владиславовна 22 Авг 2015
документ Консультация для родителей "Возрастные особенности психического развития детей 3-4 лет" АКСЯНОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА 21 Авг 2015
документ Возрастные особенности музыкального развития детей 3-4 лет таможникова светлана евгеньевна 15 Окт 2015
разное "Возрастные особенности психического развития детей 3-4-х лет" Петлякова Елена Николаевна 16 Окт 2015
документ Возрастные особенности развития детей 3-4 лет Быковская Валентина Викторовна 29 Фев 2016
документ Возрастные особенности развития детей 3-4 лет ВОРОНКИНА Ирина Анатольевна 12 Дек 2015
документ Возрастные нормы речевого развития детей к 3-4 годам СТРАНИЧКА ЛОГОПЕДА Возрастные нормы речевого развития детей СТРАНИЧКА ЛОГОПЕДА Возрастные нормы речевого развития детей Для детей от 3 до 4 лет Скулкина Юлия Борисовна 6 Сен 2015
документ Возрастные особенности детей 3-4 лет Щёголева Олеся Игоревна 8 Апр 2015
документ Возрастные особенности детей 3-4 лет Наумова Наталья Николаевна 30 Апр 2015
разное Возрастные особенности детей 3-4 лет Мишина Мария Сергеевна 28 Апр 2015
документ Возрастные особенности детей 3-4 лет Ульянова Татьяна Владимировна 8 Сен 2015
документ Возрастные особенности детей 3 – 4 лет Железнякова Юлия Валерьевна 27 Янв 2016
разное Возрастные особенности детей 3-4 лет. Закирова Альбина Зинфировна 11 Фев 2016
разное Возрастные особенности детей 3-4 лет Макарова Снежана Сергеевна 7 Фев 2016
документ Возрастные особенности детей 3-4 лет Сергеева Светлана Сергеевна 29 Янв 2016
презентация Возрастные особенности детей 3-4 лет Катышева Екатерина Александровна 14 Янв 2016
документ Возрастные особенности детей 3 – 4 лет Сулимова Любовь Сергеевна 29 Мар 2016
документ «Возрастные особенности детей 3-4 лет»   Консультация для родителей  «Возрастные особенности детей 3-4 лет» Жмурина Ольга Алексеевна 30 Дек 2015
документ Возрастные особенности детей 4—5 лет Наталья Александровна Полесовщикова. 3 Авг 2015
документ Конспект родительского собрания во 2 младшей группе «А» Тема: «Возрастные особенности развития детей 3-4 лет» Кучешева Юлия Ивановна 30 Янв 2016
документ Возрастные особенности детей 3-7 лет. Задачи воспитания и развития на разных возрастных этапах. Левина Надежда Николаевна 31 Мар 2015
документ Возрастные и индивидуальные особенности развития детей от 4 до 5 лет Шильникова Марина Григорьевна 4 Июл 2015
разное Возрастные особенности детей 4–5 лет по ФГОС. Возрастные особенности детей 4–5 лет по ФГОС. Васильченко Лариса Григорьевна 31 Мар 2015
документ Возрастные особенности психического развития детей 4-5 лет Бережецкая Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Возрастные особенности психологического развития детей 4-5 лет Лаврентьева Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Возрастные особенности развития детей с3 до 4 лет" ШИХАРЕВА МАРИНА ВИКТОРОВНА 31 Мар 2015
документ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ Балакина Татьяна Николаевна 22 Ноя 2015
документ "Возрастные особенности психического развития детей 4-5 лет" Мясникова Елена Александровна 12 Апр 2015