Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы
Тема: "Каждой ножке-свой домик"
Цель занятия:формировать детскую самостоятельность в самообслуживании.
учить ребенка самостоятельно надевать колготки, видеть части одежды (брать колготки за резинку, ориентируясь на метку ,отыскивать отверстия для каждой ноги;надевать колготки с носка, чтобы пятка оказалась на месте; подтягивать колготки так, чтобы резинка оказалась на поясе).
Предварительная работа:Игры - упражнения на развитие мелкой моторики для упражнения в застегивании, шнуровке, завязывании.
Ход занятия
Воспитатель предлагает сесть на стульчики приложить колготки к себе и найти метку(одну полосочку)
«Сделайте так, чтобы надписи были впереди. Нашли?Молодцы. Теперь каждую ножку - в свой домик засовываем, а чтобы пяточка сразу попала на свое место, давайте соберем колготки в «гармошечку».
(В случае затруднений у ребенка ,воспитатель помогает ему ,используя прием совместного выполнения действий с ребенком, чтобы он увидел как это происходит и получил тем самым огромное удовольствие от полученного результата.
«Спрятали правую ножку в домик? А теперь сделай «гармошку» для левой ножки. Каждую ножку - в свой... (побуждает ребенка к завершению фразы) домик. Проверьте: обе ножки в своих домиках? Теперь когда ножки в домике, подтягивайте колготки до коленочек. а теперь подтягивайте колготки вверх. Проверь: оказалась резинка на поясе? Ай да молодцы! Молодеу ,София ,сама смогла надеть колготки!»
Игры - упражнения на развитие мелкой моторики для упражнения в застегивании, шнуровке, завязывании.
Тема: "Каждой ножке-свой домик"
Цель занятия:формировать детскую самостоятельность в самообслуживании.
учить ребенка самостоятельно надевать колготки, видеть части одежды (брать колготки за резинку, ориентируясь на метку ,отыскивать отверстия для каждой ноги;надевать колготки с носка, чтобы пятка оказалась на месте; подтягивать колготки так, чтобы резинка оказалась на поясе).
Предварительная работа:Игры - упражнения на развитие мелкой моторики для упражнения в застегивании, шнуровке, завязывании.
Ход занятия
Воспитатель предлагает сесть на стульчики приложить колготки к себе и найти метку(одну полосочку)
«Сделайте так, чтобы надписи были впереди. Нашли?Молодцы. Теперь каждую ножку - в свой домик засовываем, а чтобы пяточка сразу попала на свое место, давайте соберем колготки в «гармошечку».
(В случае затруднений у ребенка ,воспитатель помогает ему ,используя прием совместного выполнения действий с ребенком, чтобы он увидел как это происходит и получил тем самым огромное удовольствие от полученного результата.
«Спрятали правую ножку в домик? А теперь сделай «гармошку» для левой ножки. Каждую ножку - в свой... (побуждает ребенка к завершению фразы) домик. Проверьте: обе ножки в своих домиках? Теперь когда ножки в домике, подтягивайте колготки до коленочек. а теперь подтягивайте колготки вверх. Проверь: оказалась резинка на поясе? Ай да молодцы! Молодеу ,София ,сама смогла надеть колготки!»
Игры - упражнения на развитие мелкой моторики для упражнения в застегивании, шнуровке, завязывании.
Автор: Паращенко Надежда Валентиновна