Тематическое планирование на 2012-2013г.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
1
День знаний (тематический день)03.09.2012
Мониторинг
04.09-17.09
Дорожная азбука
04.09-17.09
Осень разноцветная
01.10-05.10
Родная сторона
29.10-02.11
Здравствуй, зимушка зима
03.12-07.12
Колядки
7.01-11.01
Культура поведения
4.02-8.02
Мамочка моя
4.03-8.03
День смеха (тематический день)01.04
Цветы в доме
2.04-05.04
Время опаленное войной29.04-10.05
9 мая (тематический день)08.05
Пасха темат. день)
6.05
2
Мониторинг
Дорожная азбука
04.09-17.09
Труд взрослых
08.10-12.10
Птицы
05.11-09.11
Народные игры и игрушки
10.12-14.12
Неделя здоровья
14.01-18.01
ОБЖ
11.02-15.02
Масленичная неделя
11.03-15.03
Космонавтика (тематический день)12.04
Все мы разные
08.04-11.04
Обобщающая неделя о весне
13.05-17.05
3
Овощи, фрукты
17.09-21.09
Деревья, дары леса
15.10-19.10
Транспорт
12.11-16.11
Подготовка к Новому году
17.12-31.12
Зима в природе (отражение в искусстве)
21.01-25.01
Наши защитники
18.02-22.02
23 февраля (тематический день)22.02
Ранняя весна
18.03-22.03
Транспорт
15.04-19.04
День семьи (тематический день)15.05
ОБЖ
Мониторинг
20.05-31.05
4
Детский сад
24.09-28.09
Дикие и домашние животные
22.10-26.10
Обобщающая неделя об осени
19.11-23.11
Подготовка к Новому году
17.12-31.12
Маленькие волшебники
28.01-1.02
Обобщающая неделя о зиме (зимушка «хрустальная»)
25.02-1.03
Книжкина неделя
25.03-29.03
Экологическая неделя
22.04-26.04
День птиц (тематический день)22.04
День земли (темат. день)
23.04
ОБЖ
Мониторинг
20.05-31.05
5
Дом и семья
28.11
День Матери (темат. день)
28.11
Время опаленное войной
29.04-10.05
«Перспективное планирование тематических недель на 2012-2013 учебный год»
Дата:
Тематика:
Цели:
Пути достижения цели (содержание, методы и приёмы) :
Доминирующая область. Интеграция ведущих образовательных областей :
03.09.2012
«День знаний» (тематический день)
Развитие у детей познавательной мотивации, формирование интереса к школе, книгам
Чтение тематической литературы; рассматривание школьных принадлежностей; беседа; посещение торжественной линейки; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; рисование; с/рол. игра ; просмотр тематического мультфильма тематическое развлечение ;
«Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Труд», «Физическая культура»
03.09-17.09
«Мониторинг»
Контроль со стороны педагогов за усвоением интегративных качеств и образовательных областей у детей
Наблюдение, беседы, тестирование,…
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
04.09-14.09
«Дорожная азбука»
Закрепление и расширение кругозора и знаний детей о правилах дорожного движения
Чтение тематической литературы; экскурсии к дорожным знакам и обозначениям; беседа; выполнение заданий в игровой форме на детской автоплощадке; с/рол. игры; решение ситуативных задач; рассматривание иллюстраций; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма; тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
17.09-21.09
«Овощи, фрукты»
Расширение и закрепление знаний детей об овощах и фруктах
Рассказ педагога с рассматриванием иллюстраций и рассматривания муляжей; дифференциация понятий «овощи, фрукты»; тематическая физкультминутка; труд в огороде д/ сада; пение песен или слушание; дид./игра «Узнай по описанию» наблюдение за «мини- огородом» в группе; инсценировка сказки «Репка», чтение тематической литературы; тематическая физкультминутка; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма
«Познание»,
«Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество»,
«Чтение художественной литературы», «Здоровье»
24.09-28.09
«Детский сад»
Расширение и закрепление знаний о труде взрослых (профессии), работающих в детском саду. Формирование интереса к детском саду.
Рассказ педагога о профессиях взрослых в детском саду ; экскурсии по д/саду; рассматривание иллюстраций; рисование; чтение тематической литературы; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; с/рол. игра; просмотр тематического мультфильма
«Познание», «Социализация»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»
01.10-05.10
«Осень разноцветная»
Расширение и углубление знаний детей об изменениях в живой и неживой природе осенью
Беседы об осени и взаимосвязи природных явлений с растительным миром; загадки, чтение тематической литературы; наблюдение за изменениями в природе на прогулке, экскурсии; рассматривание иллюстраций; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; дидактические игры; работа в календаре природы; просмотр тематического мультфильма; Тематическое развлечение, праздник.
«Познание», «Художественное творчество»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
08.10-12.10
«Труд взрослых»
Знакомство детей с профессиями людей и трудом взрослых во время осенних работ
Беседы и рассказ педагога о профессиях; наблюдения за трудом взрослых; рассматривание альбомов и иллюстраций с изображением людей различных профессий, сбора урожая; заучивание пословиц о труде; чтение тематической литературы; тематическая физкультминутка; рисование, лепка, аппликация; с/рол. игра; просмотр тематического мультфильма
«Социализация», «Познание»,
«Труд»,
«Художественное творчество», «Безопасность»,
«Чтение художественной литературы», «Коммуникация»
15.10-19.10
«Деревья, дары леса»
Систематизация знаний детей о многообразии растений, формирование умения различать и называть разные виды растений, представлений а «царстве» грибов
Рассказ педагога по теме; рассматривание муляжей и иллюстраций; экскурсии в лес (парк); пение песен или слушание; дид./игра «Съедобное-несъедобное», «Узнай по описанию», тематическая физкультминутка; просмотр тематического мультфильма
«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
22.10-26.10
«Дикие и домашние животные»
Расширение и систематизация знаний детей о жизни диких (северной, южной , средней полосы) и домашних животных
Беседа о жизни диких и домашних животных; рассматривание альбомов и иллюстраций; наблюдения; рассказ педагога об истории происхождения; чтение тематической литературы; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма
«Чтение художественной литературы», «Познание»,
«Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность»,
29.10-02.11
«Родная сторона»
Расширение кругозора сведениями об истории нашего края, района, области, страны . Знакомство с символикой, знаменитыми людьми, бытом ,трудом.
Рассказ педагога об истории происхождения деревни; рассматривание альбомов и иллюстраций; экскурсии в «Музей»; и посещение «Патриотической комнаты», «Горницы-узорницы»; экскурсии по территории деревни; пение песен или слушание; чтение тематической литературы; знакомство с трудом и промыслом прошлого и настоящего; рисование, лепка; просмотр тематического мультфильма .Тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество»,
«Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
05.11-09.11
«Птицы»
Знакомство с видами птиц и их разнообразием
Рассказ педагога, беседы; экскурсии в парк, лес; наблюдение, рассматривание иллюстраций и альбомов, дифференциация понятий «зимующие и перелётные»,; загадки, чтение тематической литературы; физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; дид./игра
«Узнай по описанию» ; просмотр тематического мультфильма
«Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Труд», «Безопасность» ,«Музыка»,
«Чтение художественной литературы», «Коммуникация»,
«Музыка»
12.11-16.11
«Транспорт»
Расширение знаний о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный).
Беседа, рассказ педагога об изобретении транспорта, наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций и альбомов, загадки, чтение тематической литературы; физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма
«Социализация»,«Коммуникация»,
«Музыка», «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы»
19.11-23.11
«Обобщающая неделя об осени»
Закрепление представлений детей об осени
Беседа о сезонных изменениях в природе,одежде людей в осенний период, времени сбора урожая, об овощах, фруктах, грибах и ягодах.
Повторение стихотворений и загадок об осени; дидактические игры; работа в календаре природы; просмотр тематического мультфильма . Тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
26.11-30.11
28.11
«Дом и семья»
«День Матери»
(тематический день)
Формирование представлений о семье
Беседа о доме, предметах домашнего обихода, мебели, бытовых приборах.
Рассматривание семейных альбомов. Посещение «Горницы-узорницы»
Рассказ детей о членах своей семьи.
Рисунок своей семьи; просмотр тематического мультфильма . Тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
03.12-07.12
«Здравствуй, зимушка зима»
Расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе
Беседа о зиме, наблюдения за изменениями в природе на прогулке; чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок; рассказ педагога о взаимосвязи природных явлений с растительным и животным миром; экскурсии в парк; физкультминутка; рассматривание иллюстраций и альбомов; рисование; аппликация; лепка; пение или слушание музыкальных произведений; дидактические игры; работа в календаре природы; просмотр тематического мультфильма ; тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
10.12-14.12
Народные игры и игрушки
Расширение знаний детей о народных играх и игрушках
Беседы, тематический рассказ воспитателя о народных играх и игрушках, рассматривание иллюстраций и альбомов; экскурсии в художественный цех; рисование; аппликация; лепка; пение или слушание музыкальных произведений; подвижные народные игры,
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»,
17.12-31.12
Новый год у ворот
Формирование интереса к историческим традициям народов мира
Чтение и рассказ воспитателя о традициях разных народов.
Рассматривание иллюстраций.
Просмотр фрагмента видеофильма с празднованием нового года у разных народов; пение и слушание музыкальных произведений, рисование, аппликация, лепка; тематическая физкультминутка; просмотр тематического мультфильма.
Новогодний праздник
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»
7.01-11.01
Колядки
Формирование элементарных представлений о празднике, характерных традициях и обычаях русского народа
Рассказ педагога о традиции празднования Рождества с рассматриванием открыток, иллюстраций детской Библии. Чтение и заучивание колядок, тематической литературы; рисование; просмотр тематического мультфильма. Тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»
14.01-18.01
Неделя здоровья
Расширенное представление о зимних играх и забавах
Беседа, рассказ о видах зимних игр и забав, рассматривание иллюстраций, подвижные игры и забавы в помещении и на улице; тематическая физкультминутка; слушание или пение музыкальных произведений; рисование, аппликация, лепка; спортивные игры, эстафеты, досуги, праздники
«Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Познание», «Безопасность»
21.01-25.01
Зима в природе (отражение в искусстве)
Расширение и углубление знаний детей об изменениях в живой и неживой природе зимой
Рассказ педагога об изменениях в природе в зимний период.
Чтение стихотворений о зиме, заучивание примет и загадок о зиме.
Наблюдение за изменениями в природе на прогулке экскурсии в парк;,.
Рассказ педагога об изменении в поведении животных зимой; дидактические игры; работа в календаре природы; рисование, аппликация, лепка; слушание или пение музыкальных произведений; просмотр тематического мультфильма
«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
28.01-1.02
Маленькие волшебники
Углубление и систематизация знаний детей о значении воды в жизни человека, знакомство с разными состояниями воды
Рассказ педагога о воде.
Опыты с водой, снегом, льдом; наблюдения.
Беседа о значении воды.
Игры малой подвижности.
Отгадывание загадок о разном состоянии воды.
Наблюдение за водой в разном состоянии; рассматривание иллюстраций, рисование.
«Социализация», «Познание»,
«Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Безопасность»
4.02-8.02
Культура поведения
Расширение и углубление знаний о правилах культурного поведения
Беседа, рассказ педагога по теме, рассматривание иллюстраций, чтение тематической литературы, слушание и пение музыкальных произведений, рисование, дидактические игры; просмотр тематического мультфильма; тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация»,«Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Чтение художественной литературы»
11.02-15.02
ОБЖ
Расширение знаний детей о правилах безопасного поведения дома
Беседа о правилах пользования бытовой техникой и правилах пожарной безопасности.
Основы оказания первой помощи пострадавшему; просмотр тематического мультфильма ; рассматривание иллюстраций, чтение тематической литературы
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация»,«Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Безопасность»
18.02-22.02
22.02
Наши защитники
День защитника
( тематический день)
Расширение представлений детей о Российской армии и защитниках Отечества
Беседа педагога о подвигах людей, защищавших нашу Родину. Посещение патриотической комнаты.
Знакомство с разными родами войск и военными профессиями, рассматривание альбомов, иллюстраций, чтение тематической литературы, слушание или пение музыкальных произведений, рисование, спортивные игры-эстафеты ; просмотр тематического мультфильма. Тематическое развлечение
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»
25.02-1.03
Обобщение о зиме: «Зимушка хрустальная»
Закрепление представлений детей о зиме
Беседа о зиме, наблюдения за изменениями в природе на прогулке; чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок; рассказ педагога о взаимосвязи природных явлений с растительным и животным миром; физкультминутка; рассматривание иллюстраций и альбомов; рисование; аппликация; лепка; пение или слушание музыкальных произведений; дидактические игры; работа в календаре природы; ; просмотр тематического мультфильма ; тематическое развлечение, досуг
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
4.03-8.03
7.03
Мамочка моя
«Мамин день»
( тематический день)
Формирование элементарных
представлений о Международном женском дне
Тематический рассказ педагога; беседа, рассматривание иллюстраций; чтение литературы по теме. Изготовление подарков маме, бабушке, воспитателям.
Организация всех видов детской деятельности вокруг тем «Семья», «Любовь к маме и бабушке» ; просмотр тематического мультфильма. Праздник
«Познание»,«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество»,«Чтение художественной литературы», «Труд», «Социализация»
11.03-15.03
Масленичная неделя
Расширение знаний детей о народных праздниках и традициях русского народа
Тематический рассказ педагога; рассматривание иллюстраций; чтение литературы по теме; народные подвижные игры; тематические беседы в «Горнице-узорнице», слушание и пение музыкальных произведений, рисование; просмотр тематического мультфильма; тематическое развлечение
«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Здоровье»
18.03-22.03
Ранняя весна
Развитие представлений о характерных признаках весны
Рассматривание картин о весне, рассказ педагога, экскурсии в парк; наблюдения на прогулке.
Отгадывание загадок о весне, чтение тематической литературы, пословиц и поговорок.
Дидактическая игра «Какое время года?».
Физкультминутка; дидактические игры; работа в календаре природы; рисование, аппликация, лепка; слушание или пение музыкальных произведений ;просмотр тематического мультфильма
«Познание», «Художественное творчество»,
«Коммуникация»,«Музыка», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Безопасность», Социализация»
25.03-29.03
Книжкина неделя
Формирование интереса детей к познавательной литературе, красоте и выразительности языка произведения
Чтение и рассказ о детских писателях и поэтах. Экскурсии в библиотеку.
Рассматривание иллюстраций с портретами; работа в книжном уголке, рисование, аппликация; просмотр тематического мультфильма ; слушание или пение муз. произведений по теме
«Коммуникация», «Познание»,«Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Музыка», «Социализация»
01.04
День смеха
(тематический день)
Развитие познавательной мотивации, формирование интересов к всемирному дню юмора и шуток
Тематический рассказ воспитателя, беседа, чтение и рисование небылиц ; просмотр тематического мультфильма; тематическое развлечение
«Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»
2.04-05.04
Цветы в доме
Расширение знаний детей о домашних растениях, их разнообразии, размножении и уходе
Рассказ воспитателя, беседа, наблюдения и труд в уголке природы, экспериментирование, рассматривание альбомов, иллюстраций; чтение тематической литературы; пение и слушание музыкальных произведений; рисование, аппликация; тематическая физкультминутка. просмотр тематического мультфильма
«Познание», «Здоровье», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Безопасность», «Труд», «Музыка»
08.04-11.04
12.04
Все мы разные
Космонавтика
(тематический день)
Расширение знаний детей о нациях народа мира.
Развитие у детей познавательной мотивации, формирование интереса к космосу
Тематический рассказ педагога; беседы ; рассматривание иллюстраций и альбомов; чтение литературы по теме; народные подвижные игры; слушание и пение музыкальных произведений, рисование; просмотр тематического мультфильма ; с/рол.игры; тематическое развлечение
«Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация»
15.04-19.04
Транспорт
Расширение знаний о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный).
Беседа, рассказ педагога об изобретении транспорта, наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций и альбомов, загадки, чтение тематической литературы; физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма
«Социализация»,«Коммуникация»,
«Музыка», «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Безопасность»
22.04-26.04
22.04
23.04
Экологическая неделя
День земли
(тематический день)
День прилёта птиц (тематический день)
Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к бережному отношению к природе
Рассказ воспитателя, беседа; наблюдения , труд в уголке природы и на прогулке, экскурсии в парк;
рассматривание альбомов, иллюстраций; чтение тематической литературы, поговорок, загадок; пение и слушание музыкальных произведений; рисование, лепка, аппликация; тематическая физкультминутка; просмотр тематического мультфильма; тематическое развлечение
«Познание», «Здоровье», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Безопасность», «Труд», «Музыка», «Социализация»
29.04-10.05
08.05
Время опаленное войной
9 мая (тематический день)
Расширение и углубление знаний детей о ВОВ, патриотах нашей Родины
Тематические рассказы педагога в «Патриотической комнате»; рассматривание иллюстраций и альбомов; чтение литературы по теме; слушание и пение музыкальных произведений, рисование , аппликация, лепка; просмотр тематического мультфильма; спортивные игры- эстафеты; Экскурсии в музей; составление фотоальбома «Мой пра-пра-дед…» Тематический праздник
«Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация»
06.05
Пасха (тематический день)
Развитие познавательного интереса к традициям, обрядам народного православного праздника
Тематический рассказ педагога; рассматривание иллюстраций и альбомов; чтение литературы по теме; экскурсии к церкви, слушание и пение музыкальных произведений, рисование , аппликация, лепка; просмотр тематического мультфильма; Тематическое развлечение
«Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация»,«Музыка»
15.05
День семьи (тематический день)
Расширение представлений о семье
Тематическая беседа о семье, рассматривание семейных альбомов.
Рассказ детей о членах своей семьи.
Рисунок своей семьи. Слушание музыкальных произведений. Просмотр тематического мультфильма. «Семейный досуг»
«Познание», «Социализация», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация»
13.05-17.05
Обобщение по весне
Закрепление представлений детей о весне
Беседа о безопасном поведении людей в природе. О сезонных изменениях в природе, одежде людей, повадках животных в это время года. Экскурсии в парк; Вечер загадок о весне, чтение тематической литературы, пословиц и поговорок.
Дидактическая игра «Какое время года?».
Физкультминутка; дидактические игры; работа в календаре природы; рисование, аппликация, лепка; слушание или пение музыкальных произведений ;просмотр тематического мультфильма
«Художественное творчество», «Познание», «Здоровье», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
20.05-31.05
Мониторинг
Контроль со стороны педагогов за усвоением интегративных качеств и образовательных областей у детей
Наблюдение, беседы, тестирование,…
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Труд», «Музыка», «Художественное творчество», «Безопасность», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Здоровье»
20.05-31.05
ОБЖ
Углубление и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения на улице, о значении дорожных знаков на дороге
Чтение тематической литературы; беседа о правилах безопасного поведения на улице
; наблюдение за транспортом на дороге с безопасного участка; выполнение заданий в игровой форме на автоплощадке; с/рол. игра; решение ситуативных задач; рассматривание иллюстраций, дорожных знаков; тематическая физкультминутка; пение песен или слушание; рисование, лепка, аппликация; просмотр тематического мультфильма
«Социализация», «Познание»,
«Коммуникация»,«Физическая культура», «Чтение художественной литературы», «Безопасность»
Автор: Досжанова Татьяна Фёдоровна